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八年级语文（下）期中测试题（1、2、6单元）
一. 语言积累与运用
1.下列加点字注音正确的一组是（ ）
A、鄙视bǐ 荆棘jí 彷徨pánghuáng 生吞活剥bāo
B、讪笑xiàn 叱骂chì 嗫嚅nièrú 立锥之地zhuī
C、陨落yǔn 厮守sī 蹒跚pánshān 唾手可得tuò
D、窒息 zhì 隘口yì 琐屑suǒxiè 千载难逢zǎi
2.下列各组字形完全正确的一项是（ ）
A.心甘情愿 长久之计 热泪盈眶 造谣生事
B.喋喋不休 一片狼籍 顽固不化 极端贫困
C.俯拾皆是 安分守纪 无依无靠 触目伤怀
D.唾手可得 举目无亲 寄人离下 肆无忌惮
3.下列不是比喻句的一项是（ ）
A．左腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。
B．隔河有几点火光，像是村落。
C．他们想冲过来，可是鬼子火力太紧，只好像流星一样，离开大队，单独活动。
D．原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着灯，好像星星。
4.下面语段中横线处应填词语最恰当的一组是（ ）。
一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天就 大雪来。就在一个落雪的夜晚，一连活动在左云附近的八路军骑兵 风雪，朝南转移。 一条公路时，不想日本兵得到汉奸的报告，忽然开来几辆装甲车，把队伍 ，打起机关枪来。
A、飘起 冒着 通过 切断 B、落下 迎着 爬过 截住
C、下起 面对 穿过 堵住 D、降下 顶着 越过 留住
5.下列说法正确的是（ ）
A.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策•齐策一》，它记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。
B.《细柳营》选自《史记•绛侯周勃世家》，通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫傲视皇帝的权威，治军严整，忠于职守的“真将军”特点。
C.《公输》不仅体现了公输盘“兼爱”“非攻”思想，而且充分展示了墨子高超的论辩技巧。
D.《十五从军征》这首诗暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。在写法上寓情于景，借景抒情。
阅读下列诗歌，完成第6题:
诉衷情 宋.陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.对这首词理解错误的一项是（ ）。
A、词的开头两句回忆了词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线的初衷。
B、第二句反映出词人无法再赴前线杀敌的残酷现实。
C、下阕第一句中一个“空”字迹写了内心的失望和痛苦，也写出了对南宋小朝廷的不满和愤慨。
D、最后一句中，“天山”代指抗敌前线，“沧州”代指闲居之地。
7.阅读下列一段文字，完成文后各题。
之所以我国古代伟大的书法家王羲之书法飘若流云，舞若虬龙，是同他的勤学苦练分不开的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被染黑了。由此可见王羲之的勤奋精神。“没有目标的生活就像没有舵的船”，没有春天里的辛勤的劳作，哪能换来硕果累累的金秋？
（1）文段中画波浪线的句子语序不当，应改正为： 。
（2）文段中引用的名言警句不恰当，请简述理由，并补充一个名言警句作为道理论据。
8.根据下面两则材料，围绕“从古诗看古代交通”这一主题，根据提示答题。
材料一： 过清华宫绝句 杜牧 材料二： 夜雨寄北 李商隐 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）从这两首诗可以看出,我国唐代交通还不发达,陆路的交通工具主要是： 。
（2）写出与诗中所涉及的交通工具的诗句： ， 。
9.下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。
改动：
10.根据下面句子的特点，再续写一句。
知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少； ____________________________________， ________________________________。
11.你还知道古代哪些与“勤学”有关的成语典故？请写出2个来，并注明人物。
成语： 人物：
成语： 人物：
12、古诗文默写
（1）
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