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2010上海市市区中考模拟试题
（满分150分，考试时间100分钟）
第一部分 阅读（90分）
一、文言文（共42分）
（一）默写（18分）
1． ，一览众山小。 （《望岳》）
2． 向来枉费推移力， 。 （《观书有感》）
3． ，小桥流水人家。 （《天净沙•秋思》）
4． 了却君王天下事， 。 （《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
5． 所以动心忍性， 。（《生于忧患 死于安乐》）
6． 峰回路转， ，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
登高
唐 杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新亭浊酒杯。
7． 此诗是杜甫诗作中著名的七言 （2分）
8． 以下说法有误的一项是（ ）（2分）
A．首联写诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗定下了基调
B．颔联写出秋风催折了树木，枝条纷飞；奔流不尽的长江，汹涌澎湃。
C．颈联是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。
D．尾联写诗人饱尝艰难潦倒之苦，国难家愁，白发增多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。”
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
9．上文“随园主人”是 （姓名）， “黄生”中“生”的意思是 。（2分）
10．用现代汉语解释文中划线的句子（3分）
往借，不与，归而形诸梦
11．以下说法有误的一项是(3分)（ ）
A．课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明了“书非借不能读”的道理
B．课文多处运用对比方法，从正反两方面去阐明事理。
C．作者写自己的不幸和黄生的幸运是要黄生珍惜少时光阴，专心读书。
D．“必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已”，这句从描写角度看运用了动作描写。
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
狂泉
昔有一国，国中一水，号曰“狂泉”。国人饮此水，无不狂；惟国君穿井而汲，独得无恙。国人既并狂，反谓国王之不狂为狂。于是聚谋，共执国君，疗其狂疾，火艾针药，莫不毕具。国王不任其苦，遂至狂泉酌水饮之，饮毕便狂。于是君臣大小，其狂若一，众乃欢然。
12．解释文中加点的词语 （4分）
（1）下列“为”的解释与文中加点字“反谓国王之不狂为狂”相同的一项是
A．行拂乱其所为 B．其诗以养父母收族为意
C．中峨冠而多髯者为东坡 D．为一说，使与书俱
（2）下列“具”的解释符合文中“莫不毕具”意思的一项是（ ）
A．具备 B．详细
C．器具 D．同“俱”全部
13. 用现代汉语翻译句子（3分）
国王不任其苦，遂至狂泉酌水饮之
14．国王“独得无恙”的原因是 （用自己的话回答）（2分）
15．短文告诉我们的道理是 （3分）
二、现代文（共48分）
(一)阅读下文，完成16—21题（共20分）
世博会的“勤俭”之风
①2010年2月8日，上海世博会的东道国展馆——“东方之冠”在简朴的仪式中竣工。对于中国而言、对于上海而言，勤俭办博、廉洁办博的倡议已持续多年，而今世博脚步日渐临近，“俭”已成为这座世博之城的一种风尚。
②直至近日，中国馆工人在撤离住宿用的临时板房时，工程人员始终坚持对每一件细小的公用物品物归原主、物尽其用。
③“俭”字当头，它不仅体现于世博场馆的建设全过程，充满神秘感的世博会开幕式方案也以节约为本，进行了理性“瘦身”。曾经yùn niàng（ ）的“豪华”方案包括以宽阔的黄浦江为表演舞台，在两岸搭建巨型看台，营造壮观场景等等。但上海世博会组织者研究后认为，世博会的开幕式不必搞得过于铺张、过分渲染，开幕式的目标就是简朴、热烈。
④作为发展中国家首次举办的综合类世博会，特别是在国际金融危机肆虐全球的特殊背景之下举办的一届世博会，上海世博会并不像个别媒体所言，“冒着亏损的可能”，“举办有史以来最大最奢华的世博会”。
⑤申博成功7年多以来，中国始终追求举办一届“ 、 、 ”的世博会，但同样在遵循勤俭原则，即在保证成功的前提下厉行勤俭，不必要的项目坚决不搞。
⑥大而不奢、亮而不豪，是对上海世博会的真实写照。
⑦大，是指上海世博会5．28平方公里的园区，已经创造
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