试题预览
《孙权劝学》
一、热身运动
一.文学常识填空
本文选自《 资治通鉴 》，这是 司马光主持编写的一部编年体通史，记载了从 战国到 五代 共1362年的史事。主编者 司马光 ，北宋（朝代）政治家、史学家。
二．写出本文两个成语，并解释。
①吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
②刮目相待：解释另眼相看，用新的眼光看待。
三．如果让你用另外一个成语概括本文主旨，你觉得是什么？并解释。
开卷有益：打开书本读书对人大有好处。
四．请用一句话概括本文主要内容。
吕蒙在孙权劝导下开卷读书，终有所成。
五．说说吕蒙是个什么样的人？
善于听取别人建议，善于读书，有进取心。
六．请写出两句有关读书的诗句或格言。
书读百遍，其义自见。 读书破万卷，下笔如有神。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 问渠那得清如许，为有源头活水来
A级运动
（一）
阅读全文做题。
1． 孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”，但起初吕蒙以“___________”为由加以推辞。
2． 孙权要求吕蒙怎样读书？
答：
3． 古代不同身份的人，称谓是不一样的：“卿”是____________________；“孤”是_________
__________；“寡人”是_____________。
4．文段选自《 》，是_________主持编纂的一部_____________。司马光是_______
(朝代)_______家，_________家。
5．“博士”在文中的意思是____________________，今义是指________________。
6．有一个成语出自本文，它是____________，意思是_____________________________。
7．“肃遂拜蒙母，结友而别”意在说明什么？
答：
8．古今中外有许多表现劝学内容的名句，请写出一句。
9．吕蒙的变化印证了一个成语___________.
（二）
阅读《孙权劝学》，回答1～5题。
1.我能解释下面各句中的加点字。
①蒙辞以军中多务 ②见往事耳
③及鲁肃过寻阳 ④即更刮目相待
2.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
孙权：
吕蒙：
鲁肃：
5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
省略的内容：
写作经验谈：
B级运动
（三）
《孙权劝学》练习题
一、解释加点词：
⑴权谓吕蒙曰 ⑵卿今当涂掌事 ⑶蒙辞以军中多务
⑷孤岂欲卿治经为博士邪 ⑹卿言多务，孰若孤 ⑺自以为大有所益 ⑻蒙乃始就学 ⑼及鲁肃过寻阳 ⑽即更刮目相待
二、一词多义：
⑴以 ①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益 ③或以钱币乞之
⑵见 ①见往事耳 ②见藐小之物 ③大兄何见事之晚乎
⑶之 ①大兄何见事之晚乎 ②忽啼求之
⑷若 ①孰若孤 ②关山度若飞
⑸当 ①当涂掌事 ②但当涉猎
三、划分朗读节奏：
⑴卿今当涂掌事，不可不学！ ⑵肃遂拜蒙母，结友而别。 ⑶士别三日，即更刮目相待
四、回答下列问题：
⑵表现孙权对吕蒙爱护、器重和希望的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶请结合本文与伤仲永，谈谈你对成才条件的看法。
⑷为下列词语找出与之意相近的成语。
①大有所益＿＿＿＿＿＿＿＿、②士别三日，即更刮目相待＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑸从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？
①权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
②（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
③蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
⑹《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部＿＿＿＿＿体史书，主持编纂的人是＿＿＿＿＿＿代＿＿＿＿＿＿家＿＿＿＿＿＿＿家。“资治通鉴”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。
⑺“孤岂欲卿治经为博士邪！”中的“经”指《＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》、
《＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》。
《孙权劝学》答案
A级运动
（一）．
1．当涂掌事，不可不学 军中多务 2。但当涉猎，见往事耳。
3．古代君对臣，
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