试题预览
■初中课外文言文阅读
■整 理：单培虎
课外文言文阅读
[甲]①周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴动百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，其以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰耶？”②处遂改励，终为忠臣孝子。
[乙]师经鼓琴，魏文侯起舞，赋曰：“使我言而无见违。”师经援琴而撞丈侯不中，中旒（liú）溃之，文侯谓左右曰：③“为人臣而撞其君，共罪如何？”左右曰：“罪当烹。”提师经下堂一等。师经曰：“臣可一言而死乎？”丈侯曰：“可。”师经曰：“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀封之为君也，唯恐言而人违之。臣撞桀纣，非撞吾君也。”文侯曰：“释之！是寡人之过也，悬琴于城门，以为寡人符，不补旒，以为寡人戒。”
注：①中旒溃之：把帽子上的穗带撞断了。②烹：古代酷刑，即煮杀。
1、下列加点解释不正确的一项是（ ）
A．或说处杀虎斩蛟 （劝说）
B．实冀三横唯其一（希望）
C．是寡人之过矣（过错）
D．何忧令名不彰邪（你的）
2、下列加点词意义和用法不相同的一项是（ ）
A、蛟或浮或没，行数十里 而或长烟一空，皓月千里
B、始知为人情所患 人之为学有难易乎
C、且人患志之不立 昔尧舜之为君也
D、悬琴于城门 刻唐贤今人诗赋于其上
3、把文中画线句子翻译成现代汉语。
①周处年少时，凶强侠气，为乡里所患
②处遂改励，终为忠臣孝子
③“为人臣而撞其君，共罪如何？”
4、周处为什么能改正自己的错误？
5、阅读甲、乙两段选文，你得到了什么启示？
答案：
1、D
2、B
3、（1）周处年轻时，凶暴强悍，争强好斗，被乡里人认为是祸患。
（2）周处从此改过自勉，最终成为忠臣孝子。
（3）做人臣的却敢打他的君主，该怎样治他的罪。
4、（1）乡人违反常情的举动，给了他心灵极大的震撼，使他认识到了年轻时自身行为的危害，于是有了改过自新之意。（2）清河对他的说服教育，使他有了改过自新的勇气和信心。
5、我们要关于听取他人的意见，接受别人批语勇于改正自己的错误。
■初中课外文言文阅读
■整 理：单培虎
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
文征明习字
文征明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②。或答人简杞③，少④不当意，必再三易之而不厌，故愈老而愈益精妙。
注释：①率：标准。
②苟且：马虎草率。
③简杞：书信。
④少：稍微。
1、解释下列加点词。
遂七年不返 （ ）
妻跪问其故 （ ）
必再三易之而不厌 （ ）
故愈老而愈益精妙 （ ）
2、用“ / ”标示下句的句中停顿。（最多标两处）
廉 者 不 受 嗟 来 之 食。
3、用现代汉语解释下列句子。
⑴妾闻志士不饮盗泉之水。
⑵夫子积学，当“日知其所亡”。
4、请用现代汉语简要概述《文征明习字》一文的大意。
5、两篇短文都告诉人们____________________________的道理。
此外，《乐羊子妻》一文还告诉人们要做一个____________________________的人。
答案：
1、⑴返：返回、回家、回来 ⑵故：原因、缘由
⑶易：改变、改写 ⑷益：更加
2、廉者/ 不受嗟来之食 或 廉者 / 不受 / 嗟来之食
3、⑴我听说有志气的人不喝盗泉的水。
⑵您积累学问，应当每天学到自己所不知道的东西。
4、文征明坚持认真书写，越到老年，书法水平越高。
5、坚持不懈、持之以恒等； 拾金不昧、不贪钱财、为人正直等。
■初中课外文言文阅读
■整 理：单培虎
课外文言文阅读
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|