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武训高中高二语文测试
一、语言文字运用〈18分〉
1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是。〈3分〉
A. 滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和
B. 湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
C. 造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D. 对峙/嗜好 苦难/难题 强迫/勉强
2.下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是。〈3分〉
A. 近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。
B. 某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。
C. 美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。
D. 中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。
3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是。〈3分〉
A.如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃,这是西方国家深感头痛的问题。
B.改革开放30年来，这个厂产品的数量和质量，年年都上新台阶，去年上缴国家的利税与30年前相比，足足增加了二千倍。
C.日本内阁要员前往“靖国神社”为东条英机等战犯招魂的反动行径，对于饱受侵略战争祸患的中国人民和亚洲其他国家的人民是不能忍受的。
D.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子就出现的。
4.阅读下文,完成文后的题目。〈4分〉
要问我的意见，我说，文言文可以念点儿，可是念多少值得研究，似乎应该先研究一下学习文言文的目的。教学大纲要求培养阅读浅易文言文的能力，按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方法，能否达到这个目的，还是打个问号。
如果说现在的几篇课文不能解决问题，那么加大分量怎么样？加大三分之一？二分之一？这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞不好弄成驼子摔跤，两头没着落？……
此人发言中巧妙的运用了比喻“驼子摔跤”，请说明这个比喻所比喻的是什么？发言者借此表明的主张是什么？
5.仿照例句,写两个具有因果关系的句子。〈5分〉
天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。
二、古诗鉴赏 （8分）
6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送 友 人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1） 首联是如何营造送别的环境的？（4分）
（2） 颈联是用什么艺术手法表达了作者怎么样的思想感情？（4分）
7．阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分）
次石湖书扇韵① 姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1） 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
(2) 有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。
测试答案
1 B 〈3分〉 2 C 〈3分〉 3 B 〈3分〉 4第一问：比喻的内容是文言文与白话文的比例〈2分〉第二问：主张是不同意加大文言文的分量〈比例〉〈2分〉
5草原收容每一株小草，不论幼壮，所以草原碧绿无垠；森林收容每一株树苗，不论大小，所以森林绵延无尽。〈5分 酌情给分〉
6．（1）首联用工整的对偶 1分；用“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，清白相间，色彩明丽；1分 “横”字勾勒出了青山的静态，“绕”字写出了白水的动态，描摹出了一幅山水秀丽的送别图画2分。
（2）也是工整的对偶，1分 有巧妙的用“浮云”和“落日”作比 1分；浮云表示友人的漂泊不定1分，落日表达了自己对友人依依惜别的不舍之情。1分
7.答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
解析：分析诗歌“意境”， 答题步骤： 第一步，描绘诗中展现的�
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