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语言运用课堂训练
1、根据提供的语境，在下列句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是 ，我就是 ；祖国是 ，我就是 。
2、为下面这段新闻拟一个能概括其核心内容的标题，字数在20字以内（含标点在内）。
北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克运动场，一个值得所有中国人铭记的时刻，刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛中以12秒91的成绩获得了奥运金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。
3、根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
小明上数学课时，有一个问题没有弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开门后，他应对刘老师说：“
。”
4、请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过18个字）
本报讯 为提高中学生口头表达能力，5月28、29日，宜宾市教育局、宜宾外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届宜宾市中学生英语口语能力演讲比赛”。
这次比赛先由宜宾地区个中学进行预选赛，个校推荐优秀学生参加比赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出9名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。
5、教师节期间，有位学生发送了这样的短信，以表达对老师的敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请仿照上面的句子，写一则短信，发送给某门学科的老师。
6、根据你的观察和对生活的感悟，依照下面划线的句子再续写一句。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 。
7、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风， ；如果我是春雨， 。
8、仿照下面两句的格式，发挥想像，再写三个关于“书”的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰； ；
； 。
9、仿照下列两个句子，请在横线上紧接上文再写两个句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
； 。
10、将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是：
在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。
A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的暗示眼神 D、不停的絮絮叨叨
11、仿照下列句子的句式，再续写两句。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ，
； ， 。
12、仿照例句的句式，在横线上补写两个句子。
金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情； ，
； ， 。
13、发挥联想和想像，把“路灯”、“细雨”、“笑声”组合成一段描述性的文字，表现自己获取成功后的喜悦心情，语序可以调换。（不少于30字）
14、请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《 》（名著名称），我了解到（内容）：
。
15、下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？
（2）请你就家庭教育给家长提一条合理
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