七年级语文言文阅读

您现在位置:中学语文教学资源网免费试题下载
试题
名称
七年级语文言文阅读(苏教版七年级下册)
下载
地址
试题下载地址
下载
说明
如果您在点击时出现“找不到网页”或“无法连接服务器”的错误提示,则表明你的IE需要设置,方法如下:
打开IE浏览器,点顶上菜单栏中的“工具——Internet选项——高级”,找到“用UTF-8发送URL”这一选项,把前面的勾去掉。
这个勾必须要去掉,否则很可能导致您无法正常下载!! (观看演示录像)

试题预览


古文阅读练习题

《赵普》
1、根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏(标一处)。
在 相 位 者 多 龌 龊 循 默
2、解释下列加点的字。(1)卒用其人( ) (2)未有其比( ) (3)及为相( ) (4)普又以其人奏( )
3、翻译下列句子。
跪而拾之以归: 太祖常劝以读书:
4、用文中原句回答:
(1)宋太祖劝赵普要多读书的原因是:
(2)读书给赵普带来了的好处是:
5、你喜欢赵普这个人吗?为什么(至少写两点)?
6.回答下列问题:
1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?
2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?
3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?
4.用一句话概括第一段的大意。
5.课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?你从中可以看出赵普有什么性格特征?
6.“晚年手不释卷”“阖户启箧取书,读之竟日”等可看出赵普的什么精神?哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神?

7.赵普到了晚年还手不释卷,这给你什么启迪?你还能举一、两个古代勤奋学习的读书人的事迹吗?
8.从哪些地方可以看出赵普“以天下为己任”?(用自己的语言概括)

9.“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么?“卒用其人”说明太祖是个什么样的人?

10.结合课文内容说说赵普是怎样一个人?

11.从赵普身上,你学到了什么?

9.解释下列加点的字。(3分)
(1)手不释卷( ) (2)尝奏荐某人为某官( ) (3)卒用其人( )
10.翻译下面的句子。(4分)
(1)及次日临政,处决如流。
(2)太祖怒,碎裂奏牍掷地。
《黄鹤楼》
22、给下列加点的词注音。
(1)四闼霞敞 (2)费祎登仙
(3)濑乡九柱 (4)州城西南隅
23、解释下列加点的词语。
(1)坐窥井邑 (2)遂以名楼
(3)返憩于此 (4)州城西南隅
24、翻译下列句子。
(1)坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。
(2)事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。

(3)重檐翼馆,四闼霞敞

25、文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子是 , , 。
26、对这篇文章解释与分析,不当的一项是 ( )
A. 费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
12.解释下列加点的词语。(3分)
(1)尝驾黄鹤返憩于此。 (2)坐窥井邑,俯拍云烟 (3)遂以名楼
13.文中有一个既是议论又是感叹的句子,它是:______________________(2分)
《于园》
①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
27、解释下面加点的词语。
(1)瓜洲步五里铺 (2)非显者刺
(3)以实奇 (4)缘坡植牡丹
28、翻译下面的句子。
(1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
(2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
试题下载地址

 按关键词搜索相关试题
   (特别说明:关键词之间的逗号是全角的“,”,不是半角的“,”)
浏览更多语文试题,请访问