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2010年南京师范大学附属中学高三年级模拟考试
语 文 试 卷 2010.05
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ▲ ）（3分）
A．标识/识时通变 僭越/西学东渐 削减/日削月割
B．畜养/六畜兴旺 残暴/自暴自弃 侥幸/骁勇善战
C．缱绻/遣词造句 勒紧/勒石记功 稽首/稽查大队
D．扛枪/力能扛鼎 休憩/锲而不舍 蕴藉/杯盘狼藉
2.下列各句中，没有语病的一句是（ ▲ ）（3分）
A．自国际奥委会决定将2014年第二届青奥会的承办权授予中国南京市以来，当地政府着力建造地铁轨道交通，希望以此进一步整治老城的综合环境。
B．近两年我国部分地区自然灾害十分严重，干旱、地震等各类灾害均有不同程度发生，给我国经济社会发展和人民生命财产安全带来严重影响。
C．如今选择出国留学的人越来越多，由于国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。
D．春季气温回升后，由于冷空气频繁入侵造成持续低温阴雨的倒春寒天气，这种天气容易影响北方冬小麦的正常生长。
3. 请仿照漫画1的配图文字，为漫画2写一段配图文字。（4分）
漫画1 漫画2
漫画1：检查，检查，忙忙碌碌，皆因礼多人不怪。
漫画2： ▲ 。
4．请用一句话概括下面这段材料的主要内容（不超过20字）。（5分）
世博大门怎么开？世博园开园仪式的启动装置昨已准备就绪。经过试运行，一枚长60厘米、重6公斤的巨大磁悬浮金钥匙，将在今天上午“打开高科技之窗，启动世博会之门”。这将成为开园仪式的点睛之笔。在金钥匙的外围，还有两只直径2米的金环相套，与地面呈30度角，伴随金钥匙做正向、反向自旋，各自只有一个与地面的接触点，悬而不倒。项目专家介绍，金匙、金环的组合，不仅令人联想起浑天仪等中国古代文明标志物，还让人想到常常作为科学象征的“原子结构图”，仿佛几个电子围绕原子核旋转留下的环形轨迹。
▲
二、文言文阅读（19分）
书吴、潘二子事① 顾炎武
苏之吴江有吴炎、潘柽章，二子皆高才，当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。既而曰：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。”于是旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻，其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。及数年而有闻，予乃亟与之交，每出入未尝不相过。又数年，潘子刻《国史考异》三卷，寄予于淮上，予服其精审。又一年，予往越州，两过其庐。及予之昌平、山西，犹一再寄书来。
会湖州庄氏难作。庄名廷鑨，目双盲，不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。招致宾客，日夜编辑为《明书》。书冗杂，不足道也。廷鑨死，无子，家赀可万金。其父流涕曰：“吾哀其志，当先刻其书。”遂梓行之。慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。
书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。有吏教之买此书，恐吓庄氏。庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。”遂谢之荣。之荣告诸大吏，大吏佑庄氏，不值之荣。之荣入京师，摘忌讳语密奏之。四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄弟，并列名于书者十八人，皆论死。其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。发廷鑨之墓，焚其骨，籍没其家产。所杀七十余人，而吴、潘二子与其难。
当鞫讯时，或有改辞以求脱者。吴子独慷慨大骂，官不能堪，至拳踢仆地。潘子以有母故，不骂亦不辨。其平居孝友笃厚，以古人自处，则两人同也。方庄生作书时，属客延予一至其家，予薄其人不学，竟去，以是获免于难。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。
注释①：吴、潘二人在康熙二年发生的《明史》案中受株连蒙冤罹难。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ▲ ）（3分）
A.予服其精审 审：周详 B.遂梓行之 梓：刊刻
C.踵此而来 踵：跟随 D.皆论死 论：议论
6.下列句子中，全都与庄氏《明史》案直接相关的一组是（ ▲ ）（3分）
①旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻 ②寄予于淮上，予服其精审
③书凡百余帙，颇有忌讳语 ④吾哀其志，当先刻其书
⑤慕吴、潘盛名，引以为重 ⑥发廷鑨之墓，焚其骨，籍没其家产
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①②⑥
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.明朝灭亡后，年轻的吴炎、潘柽章都放弃了他们的诸生资格，有撰写史书的决心，并广泛搜集史料，不辞劳苦地编写。
B.双目失明的庄廷鑨，虽不十分通晓古�
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