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2010年中考语文模拟试题
四川省成都市双楠实验学校 李朝国/拟题
(全卷满分120分 考试时间120分钟)
一、语言积累与运用（26分）
1．阅读下面文段，按要求答题。（8分）
读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和苏东坡共赏jiǎo（ ）洁的明月，领略乐观（ ）达的情怀，还可以和郭沫若在天上的街市徜徉，信手采撷（ ）满天的星星；你可以和吴承恩一起步入神魔世界，帮助孙悟空降妖除魔，还可以和笛福一道随鲁滨孙流落荒岛，感受博击风浪、百折不挠（ ）的英雄气慨。
（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分）
jiǎo（ ）洁 kuànɡ（ ）达 采撷（ ） 百折不挠（ ）
（2）理解文段中加点词语的意义。（2分）
邂逅： 徜徉：
（3）文段最后一句有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
改为 改为
（4）仿照文段中画线句子，再仿写一个句子。（2分）
在书中，你可以 ， ，还可以 ，
。
2．下面语段中画线的句子有语病，请指出修改意见。（2分）
①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。
第①句：
第②句：
3．根据提示或语境默写填空。(6分)
（1）徜徉在诗歌的海洋，我们欣赏到无尽的美：陶渊明的《饮酒》中“ ，
”诗人、菊花、南山呈现出一种人与自然的和谐之美；白居易的《钱塘湖春行》中“ ， ”红花、绿草构成的是一种生机勃勃的色彩之美。
（2）徜徉在诗歌的海洋，我们感受到崇高的人格：杜甫“ ， ”的宽广胸怀，龚自珍“ ， ”的奉献精神，无不深深打动着我们的心。
（3）徜徉在诗歌的海洋，我们感悟到人间的真情：“ ， ”，身处战乱，兄弟离散，白居易于《望月有感》中抒发了深切的骨肉相亲之情；“ ， ”，中秋之夜，月圆之时，苏轼则在《水调歌头•明月几时有》中表达了对相隔两地亲人的深情祝愿。
4．为打造“书香校园”，某班同学开展了“好读书 读好书”的专题活动，请你也参与这次活动，并完成以下任务。(10分)
（1）请你为本次活动拟一副对联作为宣传语，要求所写内容切合活动主题。(2分)
答：
（2）下面是同学们对学校150名初中生课外阅读情况的调查统计，请根据这个统计情况，回答问题。(4分)
初中生课外阅读情况调查统计表
阅 读 类别 人 数 百 分 比
名著类 18 12%
作文类 54 36%
休闲类 78 52%
①从表中数据你发现了什么？
答：
②看了这一统计表，你对同学的建议是：
答：
（3）一本好书可以带给人们许多益处，甚至可以影响一个人的一生。请回顾你的阅读经历，推荐你最喜爱的一本书，告诉同学们这本书的主要内容以及你从中获得的益处。(4分)
书 名：《 》
这本书的主要内容：
你从这本书中获得的益处：
二、阅读理解与品悟（44分）
（一）阅读下面诗歌，完成5—6题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5．“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了时令，又 （抒情方式），抒发了 。(2分)
6．请从修辞手法和情感表达的角度对本诗后两句作简要赏析。(2分)
答：
（二）阅读下面两个文言语段，完成7—10题。(12分)
甲
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因
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