试题预览
议论文复习专题
一、知识回顾
(一) 议论文的三大要素
论点、论据、论证
(二) 议论文分那两种议论方式
立论、驳论
(三) 议论文阅读常见的六大考点
1.寻找论点 2.把握论据 3.分析论证方法及其作用
4.理清议论文的结构 5.语言赏析 6.联系生活,发表见解
二、理解与把握
(1)怎样找论点（议论文的位置）
1.通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而发议论的,针对所谈问题的看法是什么.
2.看文中有没有适合做论点的句子.
简单说:①看标题 ②看文首 ③看结尾 ④归纳文意（有的在论述过程中提出论点，或者表述不集中需要汇集概括。）
例:
(2) 怎样把握论据
1.辨别论据的类型
事实论据：事实论据容易分辨，但是有的概括表述的事实论据容易被忽略，阅读时应该注意。
道理论据：因为与论证过程联系地十分紧密而不容易辨认，一般它们是为社会普遍承认及对大量事实抽象、概括的结果。
2.分析论据的作用
3.补充论据
A.补充的论据必须能够证明中心论点 B.要有真实性 C.要典型性
(3) 怎样理解论证方法:
1.判断论证方法
①事实论证（举例论证）：例举确凿、充分、有代表性的事例。
②道理论证：马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等。
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据对比。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明 。
⑤归谬法论证：“以子之矛攻子之盾”，进行批驳；或者用反证法，先假设对方论点正确，然后引申，得到荒谬的结论，从而推到对方论点。
2.分析论证方法的作用
(4) 怎样分析结构层次:
1.辨别结构类型
最基本的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
①总分 ②总分总 ③分总 ④并列式 ⑤递进式
(5) 怎样体味推敲语言
1.理解语句在文中含义 2.了解语句在文中作用
(6)怎样谈阅读心得
1.选好角度集中谈一方面 2.注意联系生活实际
3.要有观点,有理由 4.既要源于原文,又要有所拓展
三、小结
1.感知文章观点2.评价补充论据3.议论语言分析4.论证方法及其作用5.议论文的结构分析
6.联系生活,发表见解
例题： 善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷，如生活困难、高考落榜、升职无望、体质不佳、办事受阻、无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③ “自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的—他十七岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④ 挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤ 当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼、在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
1、本文所论述的中心论点是什么（考点一：寻找中心论点）（2分）
2、第③自然段主要运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么好处？（考点二：分辨论证方法的类别和作用）（3分）
3、请针对中心论点补充一个事实论据并作简要分析。（考点三：补充事实论据）（2分）
4、第④自然段“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”一句中，“往往”一词能否删去？为什么？（考点四：领会和分析议论文语言的严密性）（3分）
站在烦恼里仰望幸福
马 德
人生烦恼无数。
先贤说，把心沉静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，而芸芸众生，在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，真是层出不穷。
幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里---这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。
烦恼，永远是寻找幸福的人命中的劫数。
寻找幸福的人，有两类。一类像是在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|