试题预览
良井中学七年级语文期中测试卷
一、积累与运用（20分）
1、默写或按要求填空。（10分）
①江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
②春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
③ ，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）
④假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。 （普希金《假如生活欺骗了你》）
⑤峨眉山月半轮秋， 。 ，思君不见下渝州。
⑥默写李白的《春夜洛城闻笛》 ， 。
， 。
2、给加点的字注音或据拼音写汉字。（4分）
①倜傥 ②木屐 ③狂澜 ④嗥呜
⑤义愤填（yīng） ⑥yōng肿 ⑦wùwù 穷年 ⑧jiǒng 然不同
3、生动形象的外貌、神态描写，常常能给文章增色。请依据示例，按照要求，体验一下创作的快感（30~50字）。（4分）
示例1：她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿……（写出人物开朗、愉快的心情）
示例2：她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。（写出人物内心的悲伤）
创作（写出人物的愤怒）：
4、周日晚上，赵刚让爸爸在默写作业上签字。爸爸说：“很难相信你是默写的，重背一遍我再签字！”小刚听罢生气地说：“您不相信就算了，我还不让您签了呢！”父子俩就此僵住。你认为二人怎样说才会让对方乐于接受呢？
爸爸： 赵刚：
二、文言文阅读（8分）
⑴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲望卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
⑵金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
5、请解释文中加黑的词。（2分）
①涉猎： ②异： ③就： ④称：
6、翻译文中加黑画线的句子。（2分）
7、孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
8、吕蒙接受劝告“乃始就学”而令人“刮目相待”；方仲永因“不使学”而“泯然众人矣”；从这两个历史人物的转变你悟出了什么道理？（2分）
三、现代文阅读（24分） （一） 3.5米长的微笑
戚祥浩
那时，我在镇上一所小学任教，一个小女孩儿引起了我的注意，我几乎没见过她笑。
我去过她家，是一座低矮且昏暗的黄泥屋，她的父亲总不在家，问起母亲，她的眼圈立即红了。她的成绩一般，上课不声不响，下课总第一个冲出教室，家长会时，唯独点到她的名字没有家长起来响应……周末我再次来到她家，她总有个监护人吧，我决定耐心地等。
临近中午时，她动手淘米、生火，动作娴熟。她边忙手中的活，边抬头看我，忽然说：“老师，您还不走，中午要饿肚子的。”我有些恼怒：“老师不会在你这里吃，但一定要等到你爸爸。”她显然紧张了，吞吞吐吐地说：“我爸爸不会回家吃饭的，老师您还是先回去吧。”我更加恼怒了，她分明淘的是两个人吃的米。
一个瘦小衰老的男子进来时，她轻轻喊了声“爸”。男子见到我，愣了愣，竟径直离开家门，小跑着消失在远处。我吃惊得合不拢嘴。
我不再对她抱希望，同学当中那几个调皮的男孩儿，却对她有了兴趣，喊她“苦瓜脸”“腌菜头”。尽管我一再制止，她的眉头还是锁得更深了。
可有一天在校门口，我忽然发现她在笑，从那个岔路口拐到校门口，才3.5米远的距离，她笑着走过来，脑袋侧在一边，似乎没有瞧见我，径直从我身边走过。然而，那天的课堂上，她仍旧沉默，课间如过去般一个人趴在桌子上。
我有些不解。多日后，我在校门口又一次意外地撞见她，她侧着脑袋，脸上的笑容是那么灿烂。她从我身边经过时，我忍不住叫住她，问她为什么这么高兴？她显得很意外�
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