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《唐宋散文选读》第一单元练习
浅谈山水游记散文
1.在古人的山水游记中，山光水色，花草树木并不是简单的自然风物的呈现，也不仅是抒情的对象。它们还是作者志向、理想的寄托之物，隐含之所。文人们将自己的人生态度，人生理想，寄寓于自然景物当中。
2.唐宋山水游记散文放意于登临游览，寄情于山水泉石，形成了物我相融的意境和言志载道的风格。
3.绝大多数学生只是按旅游图的介绍，一处不落地一一叙述，既无详略处理，也无自己的真切感受，更谈不上有什么独到的思想。为什么会造成这种情况呢？这主要是学生不明确游记这种体裁的特点，游记究竟该写些什么？怎样才能把游记写好呢？我认为可从以下几方面去作些努力。
A.写出自己与别人的不同感受来。游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。
B.应选自己感受最深的、心灵受触动最大的点去写。我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。
C.要有一个明确的主题，要巧妙表达自己的思想散文讲究借物寓意、托物言志，从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。文章中作者要能在游山玩水之际，通过一定的物或事来表达一定的情感，寄寓一定的思想，这正是我们在游记散文应该做到的一点。
D.游记类散文要有一个合理的序。任何文章都要有一个合理的序，游记文章的序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情。
E.游记类散文要展开丰富的联想去写景状物。
F.游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西，如神话传说，前人诗文，名人轶事等。游记散文写时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方方面面的东西，这就需了解这个地方的一些人文知识，风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。
单元内容概说
本单元的教学重点是揣摩情景交融的手法，领悟文章的哲理性。四篇文章皆为山水游记。
1.《小石城山记》通过写小石城山这样美好的自然景观却埋没于荒僻之乡，引发对美的事物被压抑、遭遗弃的郁愤之情，并借以抒发贤才遭贬逐的天涯沦落之感。
2.《黄州快哉亭记》记述了建造亭子的有关问题，描绘了登临所见景色并由此引发感慨，抒发议论，认为士处于世应该心中坦然，并以此慰勉包括作者在内的所有被贬的人，反映出作者身处逆境的旷达胸怀。
3.《道山亭记》具体描绘福州的山水之险、人文氛围和居民安乐的情形，形象地表现了福州特有的险恶地形，高度评价了程师孟的治郡业绩以及他的旷达脱俗。
4.《百丈山记》描绘了百丈山的胜景，于描绘中寓赞美，也体现出了作者高超的审美观察力。
小石城山记
1.解释下列画横线的字。
其一西出(其中的，指示代词)
有积石横当其垠(它的，代词)
其疏数偃仰(它们，代词)
又怪其不为之中州(它，指造物者，代词)
寻之无所得(西路，代词)
其上为睥睨、梁欐之形(的，结构助词)
之 吾疑造物者之有无久矣(用于主谓之间，
取消句子独立性，可不译)
是二者，余未信之(它们，指示代词)
其一少北而东(表顺承关系，可译为“又”
无土壤而生嘉树美箭(表转折关系，可译为“却”）
益奇而坚（表并列关系，可不译)
投以小石(把，用，介词)
以慰夫贤而辱于此者(用来，介词)
2.和“其一西出”中“其”字用法相同的一项是（ C ）
A.有积石横当其垠
B.其响之激越，良久乃已
C.其一少北而东
D.其疏数偃仰，类智者所施设也
3. 和“更千百年不得一售其伎”中“更”字用法相同的一项是 ( A )
A.少不更事
B.更若役，复若赋，则何如？
C.欲穷千里目，更上一层楼
D.夜半三更
4. 选出“而”的用法相同的两项 ( A B )
A.逾黄茅岭而下 B.其一少北而东
C.无土壤而生嘉树美箭 D.益奇而坚
5. 选出对实词解释不正确的一项 ( C )
A.自西山道口径北(一直)
B.其疏数偃仰(倒卧)
C.愈以为诚有(前进)
D.而列是夷狄(放置)
6.选出对句式判断正确的一项 ( A )
A.投以小石(介宾结构后置)
B.以慰夫贤而辱于此者(介宾结构后置)
C.是二者，余未信之(宾语前置句)
D.吾疑造物者之有无久矣(宾语前置)
7.选出古今义相同的一项 ( A )
A.无土壤而生嘉树美箭
B.或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”
C.或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。”
D.及是，愈以为诚有。
黄州快哉亭记
1.解释多义词。
其流奔放肆大(它的，代词)
使其中不自得(他，代词)
即其庐之西南为亭(的，结构助词)
而余兄子瞻名之日“快哉”(它，代词)
以览观江流之胜(来，表目的)
亦足以称快世俗(用来，介词)
以 不以物伤性(因为，介词)
今张君不以谪为患(把，介词)
振之以清风(用，介词)
南北百里，东西一舍(古代长度单位，一舍等于三十里)
舍 渔夫樵父之舍(房舍，名词)
即其庐之西南为亭(筑建，动词)
今张君不以谪为患(当作，动词)
楚王之所以为乐(认为，动词)
乌睹其为快也哉(是，动词)
而余兄子瞻名之曰
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