试题预览
2010浙江省金华市高考科目调研测试卷 （2010、3）
语文试题
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1、下列加点字，每对读音都不相同的一组是
A.勾结｜勾当 屏息｜屏气凝神 慰藉｜ 声名狼藉
B干涸 ｜ 禁锢 裨将｜ 稗官野史 估计 ｜怙恶不悛
C.鲜明 ｜鲜见 铜臭｜ 乳臭未干 边塞 ｜ 敷衍塞责
D.逞强｜ 锃亮 坎坷｜白舸争流 案牍 ｜ 穷兵黩武
2、下列各句中，没有错别字的一项
A、这是一出具有思辨色彩的作品，虚实相间，剧情在魔幻与现实之间流动，站在历史的沉淀之中对自我发出诘问。
B、2010年温歌华冬奥会于3月1日闭幕，中国代表团共获5枚金牌。
C、朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境结。
D、要继承、借鉴中华民族的文化遗产，就要在广征博采的基础上，廓清历史文化发展的脉络，赋于其应有的历史地位。
3、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A、现在他虽然改了，但你应该知道，他是万变不离其宗。
B、互联网上激愤的言论不少，但一般来说，如果没有更多媒体的兴风作浪，不会引起对大的关注，过两天也就销声匿迹了。
C、俗话说一个巴掌拍不响，要想提高课堂效率，老师和学生必须加强互动。
D、“冰冻三尺非一日之寒”。日本和朝鲜的关系想要取得变化和发展，必须通过双方的平等对话，充分表达诚意，释放善意，用耐心积累变化，以努力争取进展。
4、下列句子中没有语病的一句是
A、别开生面的元宵联谊会，使秦山核电站三期工程的20多名外籍专家歆享了中国的“上元节”的喜庆与祥和。
B、由于三鹿奶粉属于低端品牌，食用者大多是农村婴幼儿，因此，国务院宣布因服用三鹿牌奶粉而患结石病的患儿实行免费治疗。
C、奥运村使用了可再生能源，先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。
D、谁也不能否认，一个人的学习或工作的成绩无论大小都与他的主观努力分不开。
5、读下面一段文字，完成后面的题目。（3分）
载人航天是高风险的事业，它要求航天员必须具备办事果断﹑处变不惊的心理素质。航天飞行所经历的特殊环境对航天员的生理冲击特别大，不是一般人能忍受的。再者，航天员在太空所处空间狭小，身体活动受到限制，说话也不能随便。说什么，什么时间说，都有限制，所以这种信息交流的限制，也要求航天员能忍受孤独。
分条列举出文段叙述的航天飞行时航天员将会面临的挑战。（每点不超过6个字）（3分）
答：.①生理冲击大②身体活动受限③交流受限。
6、根据语境在所给出的横线上填写恰当的内容。（4分）
有一青年轻视老人。一天，在园林中遇到一位老人，两人边走边谈，见到一丛鲜艳的花，青年说：“青春，就像这花一样①＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”又看了一眼花丛下的一些落叶，说②＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”
老人说道：“你的比喻也对也不对，如果你是鲜花，我就是果实。……”
年轻人还不服气，“要是没有鲜花，哪来的果实呢？”
老人笑了笑：“是啊，所有的果实都曾经是鲜花，然而③＿＿＿＿＿＿＿＿”
6、①光华闪耀，朝气蓬勃。②老年就像这叶一样，枯败凋零，自惭形秽。③并非所有的鲜花都有果实。（所填内容意思对即可，注意①②两处结构相同，内容相对，③处与其前句结构相近，内容相对。）
7、好的标语让人过目难忘，如“司机一滴酒，亲人两行泪”是一则警示司机开车别喝酒的标语，请你说说这条标语好在哪里。(6分)
答：①用亲情来打动人心，感情真挚，令人警醒。②运用对比手法，形成一种极强的视觉效果。③对联形式，语言简洁，读来琅琅上口。（每点2分，共6分）
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8----11题。（12分）
源远流长的鸣虫文化
许多人也许都有这样的儿时记忆：用几个玻璃瓶精心饲养一些或 自己或大人打着手电筒循声捉来的蟋蟀，有时喂点辣椒，有时喂点南瓜花，甚至喂鸡蛋黄。没事时让它们与朋友们的蟋蟀一决高下，观赏它们力与勇的角逐。当见到自己麾下的“战将”长须飞舞，奋勇拼杀，凯旋得意，其他蟋蟀狼狈逃窜时，便不免感到一丝丝的快意……
《诗经•七月》篇中写道：“五月螽斯动股，六月沙鸡(还是螽斯的一种)振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床。” 可见细心的人们很早就已经把螽斯与蟋蟀的活动同季节联系起来。唐朝《开元天宝遗事》中记载：“宫中秋兴，妃妾辈皆以小金笼贮蟋蟀，置于枕畔，夜听其声，庶民主家亦效之”。到宋朝时期，斗蟋蟀已经成为一项相当普遍的娱乐活动，当时“家家皆养促织”，“不论老幼男女，皆以引斗为乐”。到了明代，玩赏蟋蟀品种不断增加，进而扩大到螽斯等类群，当时人们用土炕进行批量人工繁殖蟋蟀与螽斯。清代康熙皇帝十分喜欢 螽斯和蟋蟀，在宫中设有专门负责繁殖它们的工匠。晚清以后螽斯和蟋蟀饲养几乎已普及到千家万户，为各阶层人士青睐。
我国饲养蟋蟀的历史早于螽斯，因为它们除了会鸣叫外还会格斗。 斗蟋蟀�
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