人教版九年级语文下册经典文段阅读

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2010年九年级语文下册课内经典文段阅读

一、《我爱这土地》阅读诗歌回答问题:
1.课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达 。
2.通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文,分析并回答下列问题:
⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义:
土地: 河流、风:
黎明:
⑵诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情?

⑶诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?

3.从诗中选一两句你有感受的东西,谈谈你的感受。


二、《乡愁》 阅读诗歌回答问题:
4.下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是( )
A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲.妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。
B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲.妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D.作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
5.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。
______________________________________________________________________
6.这首诗抒发了诗人什么感情?感情基调应该是什么?
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7.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?
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8.余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的?
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9.诗中用了那些巧妙的比喻?有什么表达效果?
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10.用“乡愁是……”说一句话或几句话。
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三、《祖国啊,我亲爱的祖国》
阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》第三、四节,回答:
          我是你簇新的理想,
          刚从神话的蛛网里挣脱;
          我是你雪被下古莲的胚芽;
          我是你挂着眼泪的笑涡;
          我是新刷出的雪白的起跑线;
          是绯红的黎明
          正在喷薄;
          ──祖国啊!
          我是你十亿分之一,
          是你九百六十万平方的总和;
          你以伤痕累累的乳房
          喂养了
          迷惘的我、深思的我、沸腾的我;
          那就从我的血肉之躯上
          去取得
          你的富饶、你的荣光、你的自由;
          ──祖国啊
          我亲爱的祖国!
11、在节选的第一节诗中,诗人撷取了哪些意象,这些意象有什么共同点?
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________________________________________________________________________
12、请在节选的诗歌中划出最能强调“我”与祖国不可分割关系的诗句。
_______________________________________ _______________
________________________________________________________________________
13、诗歌中的“我”指谁?
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________________________________________________________________________
14、请你发挥想象,在下面这些诗句后添加两句诗,使它们尽可能与原诗意境和谐一致。
    我是你雪被下古莲的胚芽,
    我是你挂着眼泪的笑涡,
    我是新刷出的雪白的起跑线,
    我是_________________________,
    我是_________________________……
四、《祖国》阅读诗歌并回答问题:
15.《祖国》一诗中用“__________________________”统摄全诗,诗人把对祖国的感情比喻为“
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