山东省莘县实验高中09-10学年高二下学期阶段检测免费下载

山东省莘县实验高中09-10学年高二下学期阶段检测

试题
名称

山东省莘县实验高中09-10学年高二下学期阶段检测(鲁教版高二下册)

下载
地址

下载
说明

如果您在点击时出现“找不到网页”或“无法连接服务器”的错误提示，则表明你的IE需要设置，方法如下：
打开IE浏览器，点顶上菜单栏中的“工具——Internet选项——高级”，找到“用UTF-8发送URL”这一选项，把前面的勾去掉。
这个勾必须要去掉，否则很可能导致您无法正常下载！！ (观看演示录像)

试题预览

山东莘县实验高中2009—2010学年高二下学期阶段测试试题

语文试题
试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共120分，考试时间120分钟。
注意：请将所有答案写在答题卷上。交卷时，只交答题卷。
第Ⅰ卷（30分）
一、基础知识（12分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字读音全对的一项是（）
A．朱拓（tà）缱绻（qiǎn juǎn）狡黠（xié）靡计不施（mǐ）
B．讥诮（qiào）迂讷（nè）偏裨（Pí）欷歔流涕（xī xū）
C．埋怨（mán）债券（juàn）踉跄（qiàng）恓恓惶惶（xī）
D．提防（dī）罪愆（qiān）筵席（yán）敛声屏气（píng）
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．寒暄打烊鼓噪掎角之势孤身只影
B．妍媸饿莩鬼秘杯盘狼藉涡角虚名
C．怂恿乘张错戡插科打诨窗名几净
D．愁怅陶冶咂摸向隅而泣前合后偃
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是　(　　)
　　①相比之下，我们这些身体上没有残疾的人很容易_________，在外在的繁忙活动中，不去倾听内在生命的要求，这是比身体残疾更加可悲的心灵瘫痪。
　　②中药产业是我国的传统产业，但由于技术瓶颈的__________，我国中药产品在国际植物药市场中所占份额仅为3％～5％。
　　③“9•ll”事件后，以美国为首的发达国家从宏观经济政策方面加强________ ，并采取扩张性的措施来刺激经济，以防止经济衰退的进一步深化。
　　A．沉湎　　制约　　协调 B．沉浸　　制约　　协作
　　C．沉湎　　限制　　协作 D．沉浸　　限制　　协调
4．下面句子中加点的语词使用错误的一项是（）
A．她不但开始漠不关心地、敷衍了事地伺候女主人，而且有一天，不知怎么回事，竟对女主人说出顶撞的话来。
B．他现在身怀武器，而如果他是这样处心积虑地想要把我摆脱开，那么很明显地，我就是他预订的牺牲品。
C．平时聚会时不大为人重视的一些人，这时却表现得像罗马英雄一样的伟大；勇敢
无畏的行为，藐视危险欣然赴难的举动，不胜枚举，比比皆是。
D．她可能甚至完全忘记了这个情节，要知道这么年轻的姑娘由于蒙上如此骇人听闻的罪名而被捕，当时的内心是多么的痛苦和
5、下列各句中，没有语病的一句是（）
Ａ．无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。
Ｂ．大量事实表明，90%的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。
Ｃ．进入冬季以来，天津水上公园开展了各种丰富多彩的雪上、冰上娱乐项目深受市民欢迎。
Ｄ．冼星海的音乐理论和实践，对中国音乐的发展，过去不仅起过重要的作用，就是今天也有着重要的现实意义。
6．下列标点使用正确的一项（）
A我很喜欢古典文学，孔子，孟子，曹植，李白……等等灿烂却不失厚重的名字在我的心里是神圣的。
B根据《永遇乐•京口北固亭怀古》上、下片的内容，说说“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。”这个句子的深刻含义。
C人和动物不同，人的注意具有随意性质。即——可以通过语言来调节注意。
D王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”
二、阅读下面的文字，完成7--9题。（6分，每小题2分）
生态美学的学科依据
李晓林
生态美学的研究对象应该是生态学和美学各自研究对象的交叉部分，即人与自然的和谐关系。生态学研究生物与其环境的关系，美学研究人与现实（自然、社会、艺术）的审美关系。生态学和美学的结合点在于人与自然关系的和谐。生态学研究物种之间的共生关系，也包括人与其环境、与其他物种关系的和谐。人与自然和谐也是美学的研究对象，生态美学不仅研究人和自然的和谐关系，而且研究人和自身的和谐关系。
从学科性质上，生态美学的最终落脚点在美学，而美学的最终依据在哲学，也就是说，我们必须为生态美学找到其哲学依据。中国《周易》及道家思想、古希腊前苏格拉底哲学、印度《奥义书》等人类早期的哲学、宗教典籍里蕴涵了万物生成的思想。老子认为人和万物拥有同一个来源，那就是“道”，庄子也主张物我合一的自然哲学。人与万物同构、同源、同具有道性或神性，这是生态美学得以成立的哲学基础。首先，人与万物交换能量，人需要阳光、水、空气、食物，如果这些被污染被破坏，必然殃及人类自身。人的生命得以延续，时刻离不开自然界，所以人类应该节约能源，减少污染。其次，人与万物交换信息。人情感反映都是在与万物共在中发生、发展的，而不仅是人类改造自然的结果。再次，人与万物的关系不可能是主体与客体的关系，而在于我与你的关系，是互为主体的关系。万物的欣欣向荣必然使人感觉愉快，万物的肃杀衰败必然使人心生哀戚。从人和万物的生成角度，我们不仅能够找到生态美学的学科依据，也能够找到生态伦理学的学科依据。
西方现代美学所探讨的人与万物之间的审美关系与现代生态学关于人和万物相互

试题下载地址

浏览更多语文试题，请访问