吉林省长春市十一高中2009-2010学年度高二下学期阶段性测试

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吉林省长春市十一高中2009-2010学年度高二下学期阶段性测试(人教版高二下册)
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长春市十一高中2009--2010学年度高二下学期阶段性测试
语 文 试 题
本试题分第Ⅰ卷(客观试题)和第Ⅱ卷(主观试题)两部分。第Ⅰ卷26分,第Ⅱ卷94分,考试时间:120分钟。客观试题答在答题卡上,主观试题分别答在答题纸和作文纸上,考试结束后,将答题卡、答题纸、作文纸分别交上来。
第Ⅰ卷 (选择题26分)
一、(14分,每题2分)
1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )
A.捡拾/拾级而上 隆重/安土重迁 稽首/滑稽可笑
B.脉搏/一脉相承 咀嚼/咬文嚼字 湖泊/梁山水泊
C.拜谒/殚精竭虑 纾难/别出机杼 募捐/蓦然回首
D.信笺/浅尝辄止 虎踞/前倨后恭 辱没/繁文缛节
2.下列书写有误的一项是( )
A.部署 撒手锏 两全其美 伶牙俐齿
B.蔓延 满堂彩 胸无城府 直截了当
C.安详 拌脚石 英雄辈出 诩诩如生
D.匮乏 辩证法 出其不意 经典著作
3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
为了更好地实现古典诗词的 ,教育部语用司决定 大学生和社会力量为经典诗词谱曲,实现古典诗词与时尚流行元素的 , 达到推广中华文化经典的目的。
A.传播 调动 接合 从而 B.传播 发动 结合 从而
C.传承 调动 结合 因而 D.传承 发动 接合 因而
4.下列句子中加点成语的使用,不恰当的一项是( )
A.商业公司一般只让自己的业务员开拓市场,而不让其控制客户,以防备他们另起炉灶。
B.因为被双规官员的情况仅在小范围内公布且语焉不详,民众的猜疑也就四处流传发酵。
C.在企业间竞争异常激烈的情形下,没有什么联盟颠扑不破,所谓的价格联盟也不例外。
D.虽来自非洲小国,可作为联合国秘书长,安南能在霸权面前保持尊严,从不低三下四。

5.下列各句中没有语病的一句是( )
A.据报道,黑龙江新兴煤矿发生“11•21”特大瓦斯爆炸事故的原因,是由于企业安全生产责任不落实,隐患排查不认真、不彻底造成的。
B.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
C.在以低碳技术和产品为核心的新一轮国家竞争力角逐中,谁领先一步,谁将引领世界经济发展潮流,并成为国际市场最大赢家。
D.交通部发布了《驾驶员素质教育大纲》,督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预防,以保证平安出行。

6.下列各句排列恰当的一项是 ( )
①“默契”的形成与发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果
②同时,因为有心理定势在起作用,所以“默契”具有稳定性
③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系
④谅解和求美是“默契”的基础
⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”
⑥又由于制作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的
A.⑤②①④⑥③ B.⑤④①③②⑥
C.③⑤①④②⑥ D.③⑤②①④⑥

7.《红楼梦》中薛宝钗说:“一个香菱没闹清,偏又添了你这么个话口袋子,满嘴里说的是什么:怎么是杜工部之沉郁,韦苏州之淡雅,又怎么是温八叉之绮靡,李义山之隐僻。放着两个现成的诗家不知道,提那些死人做什么?”下列对其中划线部分的解说,不正确的一项是( )
A.杜工部,杜甫,唐代诗人,曾为工部员外郎,世称杜工部。其诗风格“沉郁顿挫”。
B.韦苏州,韦应物,唐代诗人,曾为苏州刺史,故也称韦苏州。其诗风格闲淡简雅。
C.温八叉,温庭筠,晚唐词人,“八叉手成八韵,名‘温八叉’”。其词风格浮艳靡丽。
D.李义山,李清照,南宋词人,其作品往往主题凄切,文辞难懂。其词风格隐晦含蓄。

二、(6分,每题2分)
阅读下列文字,完成8~10题
和谐的文化传统
一个国家,一个民族要有生机和活力,要永远屹立于世界民族之林,要得到世界的广泛尊重,文化上的传统是一个民族不可或缺的重要因素。
追溯中国传统文化的发展渊源,其实不难发现,中国传统文化历来注重“和合”思想。在中国古代经典论述中,“和”指和睦、和平、和谐;“合”指结合、融合、合作。“和合”并举,意为和谐、协调与合作。
早在2000多年前,中国古代思想家就对“和合”思想进行了论述。儒家创始人孔子把“和”视为做人处事的重要标准,提出“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之。”(《论语•学而》)这里的“和”,一意即“适合”,但亦可做“和谐”解。在孔子的思想体系里,“礼”与“和”,是互相作用的。“礼”的作用,是“和”,而“和”也是维系“礼”的重要手段,是最重要的。孟子也说“天时不如地利,地利不如人和”,就是说,要办成任何事情,最重要的是人与人之间的和谐与合作。荀子的思想也是如此。他说:“义以分则和,和则一,一则多力,多力则强,强则胜物。
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