试题预览
记叙文阅读训练指导
【记叙文答题技巧】
记叙文是以记叙为主要表达方式，通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体，它的突出特点是：“以事感人，以情动人。”在初中阶段，记叙文所占比例最大。记叙文阅读题也是所有文体阅读中使用最为广泛，设计角度最为丰富的题型。
依据课标要求，记叙文阅读的考查角度主要集中在：
（一）整体感知，归纳中心；
（二）理解关键语句含义及重点段落；
（三）理解描写等表达方式的作用；
（四）欣赏记叙文中的形象、语言、表现手法；谈体会、个性化表达等。
解答记叙文阅读训练题，可运用以下方法：
一．牢记答题总原则。
语段阅读题答题总原则是：一是读文读题再读文——读文思内容，读题明问题，再读扣题段；二是细斟酌细答题——准备答题时，要对这些段落反复研读；仔细斟酌组织语言认真书写。
二、认真阅读文本，把握记叙要素。
在读透文章的基础上理清文章的脉络，理解文章的内容和中心思想。不妨从记叙的要素入手，通过整理六要素理清文章的层次，理解文章的各个部分在文章中起什么作用，哪里写出了作者的思想情感，表现了什么中心，其他地方又是分别从哪个角度为所要表达的感情做好了铺垫等。
三、理清记叙的顺序，理顺记叙的线索。
记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙。有的记叙文为了制造悬念采用倒叙的方法，有的记叙文在顺叙的过程中插入一些相关的情节和事件，来补充交代一些背景资料和文章有关的信息等。同时，记叙文通常以时间的转移、空间的转换、思想情感的变化为发展线索，或以具体的问题、物品贯穿全文，阅读时抓住了统领全文的线索、就能对文章的结构条理有一个清晰的认识。
四、分析体味关键词和重点语句。
我们阅读记叙文要结合特定的语言环境，深刻领悟和品位一些有助于揭示文章中心思想、包含深刻思想意义的词语或语句，从而准确地把握文本的意旨。
五、理解描写、议论和抒情的作用。
记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、抒情。阅读记叙文，理解文中的描写、议论和抒情的作用，是把握全文内容和作者思想情感的重要途径。描写能使人物、事件和景物再现得栩栩如生，使文章更加形象生动。议论能增强文章的思想深度，点明和加深所叙述内容的意义。抒情往往体现了作者的思想感情。
六、探究、欣赏文本内容与艺术特色。
探究、欣赏能力是立足于文本又超越文本的阅读能力。要在阅读中敢于对作品的内容和写法作出自己的判断，提出自己的看法，发表自己独到的见解，结合作品内容说出自己的情感体验等。要在“吃透”语段的前提下进行，观点的创新要联系现实，质疑对话要言之有据，分析作品形象的特点和作用以及语言的表现力要准确传神。
【阅读训练】
飞翔的翅膀
丁立梅
十六岁，她念初四。惧怕物理，老考不好。物理老师大怒，命她擎了自己的考试卷子，在班上游走。一圈一圈走下来，她的自尊，被碾成碎末。从此惧了上学，收拾书包走人。
她在我跟前说这段往事时，是笑着的。她的笑容，一直很灿烂。我却听得心疼。我想起三毛，同样的境遇，三毛的数学考试不及格，老师在三毛脸上用毛笔画了圈，让她站在教室外的走廊上示众。结果，三毛从此患了自闭症。经年之后，提起往事，三毛还是心有余悸。
她不同，她的性格里，更多的却是果敢。她没有患上自闭症，她走上了一条自立的路。小小年纪，去饭店给人端盘子，这一端就是一年，积累了丰富的生意经。适逢家乡新建开发区，她在开发区租了房，自己开店。小店被她经营得红红火火，引起了当地电视台的注意，电视台特别报导了这个自强不息的小姑娘。她的人生，如果沿着这条路走下去，肯定会花开繁盛。
可是，她偏偏爱好文学。只念过初中，却拿起笔来写小说。难说当时她是一种什么心理，或许，是为了排解生活中的烦和恼。或许，是不想让自己的青春，消耗在凡俗里。她前后花费四年时间，写出了第一部长篇小说《多梦季节》。这一年，她二十岁。
她把写好的小说，给一家出版社寄去，心里也没抱太大希望。在她，只是完成了一次心灵的放飞。放飞出去了，她的心事，也就了了。
不久之后，出版社却打来电话，说她的稿子，过了终审，准备出版。当那边得知她仅仅是个初中毕业的小姑娘时，惊诧万分。惜才的编辑问她，你愿意一辈子就呆在一个小地方吗，想不想走出你的家乡？
她第一次慎重地考虑将来。将来，也许她会成为腰缠万贯的商人，嫁一个男人，安稳地过一生。可是，她的梦想不是这个，她决定为她的梦想孤注一掷。在出版社的推荐下，她只身一人，去了鲁迅文学院学习。这时，前途对她来说，是茫茫复茫茫。世界真大，她不过是万顷碧波上一枚飘浮的叶，飘向哪里靠岸，是个未知数。
在鲁院，她拼命汲取知识，读书，写作，没日没夜。在那里，她又写出一部长篇小说《雨后的阳光》，被出版社隆重推出。
这样安静无忧的日子，很快被打破，她毕业了。摆在她面前的，是很现实的生存。多少人成为京漂，转头是空。她一个初中毕业的女孩子，要想在北京城捡拾她的梦想，难。再加
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