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墙上的斑点
(同步练习)
一、基础部分（18分，每小题3分）
1．下列加粗字的注音全都正确的一项是（ ）
A．箭镞（zhú） 古冢（zhǒng） 湛蓝（zhàn） 呆滞（zì）
B．芜菁（jīng） 噩梦（è） 折皱（z） 凛冽（liè）
C．砾石（lì） 脚踝（guǒ） 诧异（chà） 拮据（jié）
D．罹难（lí） 窸窣（xī sū） 山脉（mài） 盔甲（kuī）
2．依次填入下面各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）
①我们对实干家总_______稍有一点轻视——我们认为这类人不爱思索。
②我还喜欢去想这棵树像一根空荡荡的桅杆_______在整夜不停地滚动着的大地上。
③开头几天，他们没有遇到什么了不起的_______，从那里沿着野橘林间的一条小道进入大森林。
④人们感到惊异的是他们怎么会找到这个_______在沉睡的沼泽地中的村庄的，吉卜赛人道出了真情，是小鸟的歌声为他们指的路。
A．未免 竖立 阻碍 湮没
B．不免 树立 阻碍 淹没
C．不免 竖立 障碍 湮没
D．未免 树立 障碍 淹没
3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．就范 孤注一掷 提炼 成群结对
B．部暑 两全齐美 广袤 掉以轻心
C．追溯 揆情度理 零售 拾人牙慧
D．缥缈 振聋发聩 毕竟 引疚自责
4．对词语中加粗字的解释，正确的一组是（ ）
A．寄居（依附） 狞笑（面目凶恶可怕）
走马观花（急跑） 因人成事（信赖、依靠）
B．滑腻（细致） 孽根（妖魔、鬼怪）
云谲波诡（怪异、变幻） 余勇可贾（买进）
C．文牍（公文、书信） 嚣浮（不踏实）
纸上谈兵（车队、士兵） 虚与委蛇（敷衍）
D．披览（打开） 笃信（沉重、严重）
应接不暇（应付） 穴居野处（居住）
5．下列各句中加粗的成语，使用恰当的一句是（ ）
A．李书记平时讲话声音不大，但在大会上作起报告来却声如洪钟，如雷贯耳。
B．开学已经一个多月了，班主任魏老师依然久假不归，同学们早已望眼欲穿了。
C．细菌的活动范围极大，无所不至。
D．小时候，父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。
6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．绿色奥运是本届奥运会的三大主题之一，是贯穿筹备、申办和举办奥运会全过程的话题。
B．令人忧虑的是，有的出版社出了不好的书还不置可否，听不进群众的批评。
C．新教材推广运用为大面积教学改革创造了条件，但是如果使用不当，语文教学仍难发生实质性的变化。
D．青年大学生要从中华民族伟大复兴的历史高度，充分认识学习社会科学、提高人文素养的重要意义，十分必要。
二、阅读部分（32分）
（一）阅读下面文字，回答7～11题。（16分）
失眠健忘症
的确，全家的人都患了失眠症，乌苏拉曾从母亲那儿得到一些草药知识，就用乌头熬成汤剂，给全家人喝了，可是大家仍然不能成眠，而且白天站着也做梦。处在这种半睡半醒的古怪状态中，他们不仅看到自己梦中的形象，而且看到别人梦中的形象。仿佛整座房子都挤满了客人。……同时由于注意不够，家里制作的糖动物照旧拿到镇上去卖。大人和孩子快活地吮着有味的绿色公鸡、漂亮的粉色小鱼、最甜的黄色马儿。这些糖动物似乎也患了失眠症。星期一天亮以后，全城的人已经不睡觉了。起初谁也不担心，许多人甚至高兴，因为当时马贡多百业待兴，时间不够。人们那么勤奋地工作，在短时间内就把一切都做完了，现在早晨三点就双臂交叉地坐着，计算自鸣钟的华尔兹舞曲有多少段曲调。
不安的父亲叫苦连天，说他忘了童年时代甚至印象最深的事儿，奥雷连诺就把自己的办法告诉他，于是霍塞•阿卡迪奥•布恩地亚首先在自己家里加以采用，然后在全镇推广。他用小刷子蘸了墨水，给房里的每件东西都写上名称：“桌”“钟”“门”“墙”“床”“锅”。然后到畜栏和田地里去，也给牲畜、家禽和植物标上名字：“牛”“山羊”“猪”“鸡”“木薯”“香蕉”。人们研究各种健忘的事物时逐渐明白，他们即使根据签条记起了东西的名称，有朝一日也会想不起它的用途。随后，他们就把签条搞得很复杂了。一头乳牛脖子上挂着牌子，清楚地说明马贡多居民是如何跟健忘症做斗争的：“这是一头乳牛。每天早晨挤奶，就可得到牛奶，把牛奶煮沸，掺上咖啡，就可得到牛奶咖啡。”
（节选自《百年孤独》）
7．“处在这种半睡半醒的�
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