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七年级上册第三单元课内阅读训练
郑州 景瑞红
一、 基础知识积累与运用
1. 文学常识填空
（1）《春》作者 ， 原名 ，根据课文内容，可知此文的体裁是________。
（2）《济南的冬天》作者 ，原名 ，字 ， 人，他是我国现代著名的 ，作品有小说 ，话剧 等。
（3）《秋天》作者________，四川万县人。现代________、______ ，代表诗集________等。
（4）下列文学常识对应正确的一项是（ ）
A.《观沧海》——背景：北征乌桓失败——诗歌特色：悲凉
B.《次北固山下》——作者朝代：唐——出处：《全唐诗》
C.《济南的冬天》——文体：散文——济南冬天的特征：响晴
D.《天净沙 秋思》——作者：马致远——文体：词
2. 古诗词填空
（1）曹操《观沧海》中最能反映作者博大胸怀的诗句是： ， ；
， 。
（2）《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是： ， 。
（3）最爱东湖行不足，
（4）《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外思乡心情的句子是： 。
3.下面两个句子各有一处语病，请在原句上进行修改
（1）大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不住地笑。
（2）同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
4.在横线上填入恰当的句子，与原句组成由一定联系的排比句
春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；
夏天是 ， ， ；
秋天是 ， ， 。
二、阅读下面文段，回答5-15题
（一）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
5.文中“小草也青的逼你的眼”中用“逼”字有什么好处？
6.文中用比喻和排比的句子写出了春雨的 、 、 、 的特点。
7. 文章3-6段分层次为我们描绘了 、 、 、 四幅动人的春景图，抒发了作者热爱春天、赞美春天的思想感情。
8. 课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。
（1）小草从土里钻（长）出来。
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（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。
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（3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。
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9.课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，
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