广东实验中学2009－2010学年度第一学期期末考试高一语文（必修2）. 免费下载

广东实验中学2009－2010学年度第一学期期末考试高一语文（必修2）.

试题
名称

广东实验中学2009－2010学年度第一学期期末考试高一语文（必修2）.(粤教版高一必修二)

下载
地址

下载
说明

如果您在点击时出现“找不到网页”或“无法连接服务器”的错误提示，则表明你的IE需要设置，方法如下：
打开IE浏览器，点顶上菜单栏中的“工具——Internet选项——高级”，找到“用UTF-8发送URL”这一选项，把前面的勾去掉。
这个勾必须要去掉，否则很可能导致您无法正常下载！！ (观看演示录像)

试题预览

广东实验中学2009－2010学年度第一学期期末考试
高一语文（必修2）
一、本大题5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）
A．鞭笞（chì）哽咽（yè）夭阏（è）挥斥方遒（qiú）
B．暌违（kuí）絮聒（ɡuō）参商（shēn）人情鬼蜮（yù）
C．亵渎（xiè ）钏镯（chuàn）书箧（jiá）鼎铛玉石（chēnɡ）
D．饭甑（zènɡ）彳亍（cù）愀然（qiǎo）惟妙惟肖（xiào）
2．下列句子中没有错别字的一句是（3分）
A．就是鸟语，也似乎锁碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。
B．春天新长的嫩叶，在袅袅的风中幌动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。
C．彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。
D．写信多数是为了交流情愫，互诉起居动定，笔至是真挚的，词意是垦切的。
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（3分）
A．在1960年，新加坡和牙买加两国还是门当户对的——两国都是地处热带的小国，自然资源有限，并且人均年收入都在1900美元左右。
B．与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们作事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土。
C．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然分道扬镳，但总能殊途同归。
D．书上早已经说的清清楚楚，不知道是当年上植物课时漠不关心还是忘记了，我深以自己为什么对吃了几十年的菱角一点常识也没有为憾。
4．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．虽然他们是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。
B．榕树在风雨中为人们遮挡，在炎热中给人们阴凉，以无限的爱心庇护着纯朴的人们。
C．许多人之所以喜欢珍藏亲友的来信，我认为信里保存了他们生命的痕迹是其主要原因。
D．假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗好让灵魂安静地去探胜、自由地默想。
5．下列文学常识的表述不正确的一项是（3分）
A．徐志摩是现代诗坛上“新月派”的主将之一，其诗深受英国浪漫派诗歌的影响，风
格飘逸轻灵，代表作是《再别康桥》、《新月集》等。
B．闻一多和艾青都是现代诗人。闻一多的代表作有《红烛》、《死水》等，艾青的代表作有《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》等。
C．泰戈尔的《园丁集》主要抒写人与自然、我与宇宙万物的和谐关系。《我一无所求》是其中的一首，翻译者是现代女作家冰心。
D．普希金是俄国著名诗人，也是俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。他一生创作了大量的抒情诗，如《自由颂》、《致大海》等。
二、本大题2小题，每小题3分，共6分。
阅读下面的诗歌，回答6～7题。
再别康桥徐志摩

轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。

那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

6．对这首诗内容的理解，不恰当的一项是（3分）
A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。
B．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆阴下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。
C．第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。
D．最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。
7．对这首诗艺术特色的解说，不恰当的一项是（3分）
A．本诗向读者展现了康桥的秀丽风光。在形式上四行一节，错落排列，字数相近，回环
呼应，体现诗歌的建筑美，体现格律派的诗歌主张。
B．诗歌韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。优美的节奏契合着诗人感情的潮
起潮落，有着一种独特的审美快感。
C．诗中比喻用得颇为精到，如将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生
命的景语，化作有生命的活物，温润可人。
D．诗人通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“招摇”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一
挥”等，以动衬静，表现画面的静态美。
三、本大题11小题，共37分。
阅读下面的文言文，完成8～9题。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖
而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之�

试题下载地址

浏览更多语文试题，请访问