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黄冈点睛卷(复习提高卷1)
一、基础知识积累与运用（15分）
1、给画线加粗的字注音或根据拼音写汉字(3分)
匿名（ ） 众目睽睽（ ） 招徕（ ）
家pēi（ ） juàn念（ ） hàn首低眉（ ）
2．☆把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。（只在横线上写出其序号）(3分)
①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。③我从事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。
3．☆☆在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。(3分)
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
4. ☆名著阅读。(3分)
（1)请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(2分)
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在 酒店结识 （母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
(2)你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(1分)
5．☆用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过16个字）（3分）
3月31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。中午12点40分左右，该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一曲人民教师的英雄赞歌。
二、阅读理解（45分）
（一）泊秦淮 杜 牧(5分)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
6．☆“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（2分）
。
7．☆☆ 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（3分）
（二）(15分)
先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
8．结合语境，解释下列加点词的意思。（2分）
每有会意，便欣然忘食 颇示己志
9．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
造饮辄尽，期在必醉。
衔觞赋诗，以乐其志
10．☆从文中看，五柳先生的三个爱好是 （3分）
11．下列说法不符合文意的一项是（ ）(2分)
先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。
先生酷爱读书，常常不放过一字一句。
先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。
先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。
12．☆☆课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质？(2分)
13．☆☆我们学过的《饮酒》一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。(2分)
（三）(12分)
在苍茫的大�
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