试题预览
《〈论语〉选读》一课一练·知其不可而为之
一、基础知识
1．下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A. 植其杖而芸
B. 且而与其从辟人之士也
C. 使子路问津焉
D. 使子路反见之
【答案】C(A.“芸”通“耘”；B.“辟”通“避”；D.“反”通“返”)
2. 下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 陈恒弑其君，请讨之 讨：讨伐
B. 往者不可谏，来者犹可追 谏：劝谏
C. 长幼之节，不可废也 节：礼节
D. 而谁以易之 易：变革，改变
【答案】B（谏：匡正，挽回）
3. 下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 子路行以告 以吾从大夫之后
B. 孔子下，欲与之言 将欲夺之，必固与之
C. 是鲁孔丘之徒与 是为非，以吉为凶
D. 子路从而后，遇丈人 吾从而师之
【答案】D（跟从。A.把/因为；B.介词，跟，同/给予；C.判断词/正确。）
4.下列句中加点词古今意义相同的一项是（ ）
A. 孔子沐浴而朝 B. 子路从而后，遇丈人
C. 四体不勤，五谷不分 D. 明日，子路行，以告
【答案】C（A. 古义：斋戒；今义：洗澡。B. 古义：对老年男子的尊称；今义：岳父。D. 古义：第二天；今义：今天的下一天。）
5.下列句中加点词用法与例句相同的一项是（ ）
例句：欲洁其身
A. 果哉！末之难矣 B.而乱大伦
C. 孔子下，欲与之言 D.不仕无义
【答案】B（使动用法。A. 形容词用作动词，辩驳；C. 名词用作动词，下车；D. 名词用作动词，做官）
6.下列句式不同于其他三项的是（ ）
A. 鸟兽不可与同群 B. 吾非斯人之徒与而谁与
C. 句读之不知，惑之不解 D. 末之难也
【答案】A（省略句，其余为宾语前置句）
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读课文选段，完成7～10题。
楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 （18.5）
长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” （18.6）
7．对下列句子中加黑字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．今之从政者殆而 殆：危险 B．使子路问津焉 津：渡口
C．而谁以易之 易：交换 D．耰而不辍 赋：停止
【答案】C(易：改变，改革)
8．选出下列加黑虚词的意义相同的一项（ ）
A．①狂接舆歌而过孔子曰 ②趋而辟之
B．①是鲁孔丘与 ②丘不与易也
C．①何德之衰 ②不得与之言
D．①而谁以易之 ②子路行以告
【答案】A(A.均表表修饰，可译为“着”；B.①通“欤”，吗，②跟，同；C.①这样，②他；D.①跟，同，②把，“行以告”是“行以之告子”的省略。)
9.下面对这段选文的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A.接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。
B.接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。
C.长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。。
D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。
【答案】B(应是把孔子比作凤凰)
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①往者不可谏，来者犹可追。
译文： 。
②滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？
译文： 。
③鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？
译文： 。
【答案】①过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。②像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样，天下到处都是这样地动荡不安，那么（你）能跟谁一起来改革这种状况呢？③飞禽走兽是不能跟它们同群共处的，（我）如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢？
（二）课外阅读
阅读下面一则文言文，回答11～14题。
先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也；显荣，人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。不知理义，生于不学。
学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重①，是故古之圣王未
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|