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2009年春季期初一语文期考试题
一、识字、口语交际及名著阅读（15分）
1、下列加点字拼音全对的一项是（3分）（ ）
A、吮吸(shǔn) 隽妙(jùn) 承载(zài) 浮泛(fàn)
B、恫吓(dònghè) 颠簸(pǒ) 威慑(shè) 点缀(zhuì)
C、贻误(dài) 镂空(lòu) 淙淙(cóng) 蛰(zhé)伏
D、剽悍(piāo) 鸟喙(huì) 滂沱(pāng) 翌日(yì)
2、下列加点字没有错别字的一项是（3分）（ ）
A、俯仰生姿 姹紫妍红 轻举妄动 首屈一指
B、自出新裁 重峦叠障 不解之缘 忍俊不禁
C、不胜其烦 踽踽独行 因地制宜 鞭长莫及
D、络绎不绝 引经据典 先发治人 别具匠心
3、下列句子加点词语运用得当的一项是（3分） （ ）
A、时间还很充分，你务必太紧张。
B、这树太高，要想跳起来摘到树上的果子还真是措手不及。
C、如此漂亮的一幅画竟让你不小心的一滴墨汁给添了一笔败笔。
D、溜冰场上的他滑行、转身、过人，都不那么自如，犹如闲庭信步。
4、请根据校长讲话的内容，选择下列说法有误的一项是（3分）（ ）
离期末考试的日子越来越近了，老师们辅导也越来越勤了，同学们也抓紧一点一滴的时间，在作最后的冲刺。据反映，大多数同学每晚都伏案学习到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效率明显降低了。
A、校长讲的是师生积极备考，但有的同学因学习过晚而导致精神差，学习效率
低。
B、校长肯定的是同学勤奋学习的精神。
C、校长否定的是一些同学学习过于深夜，导致上课精神不足影响学习效率。
D、校长的目的是批评一部分同学上课精神不振，学习效率不高。
5、下列说法有误的一项是（3分） （ ）
A、冰心的作品以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。
爱与美，构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。
B、对母爱、童真的歌咏囊括了冰心诗集《繁星》、《春水》的主题内容。
C、丹麦作家安徒生的童话《海的女儿》中美丽的“小人鱼”，对爱情的执著追
求及其作出的牺牲，令读者赞叹惋惜。
D、法国青年作家罗曼•罗兰的“巨人三传”包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》
和《托尔斯泰传》。
二、古诗文默写与阅读赏析（23分）
6、根据课文和要求默写出下面空缺的诗句。（8分，每小题2分）
（1）____________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）感时花溅泪，________________________。（杜甫《春望》）
（3）______________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
（4）《白雪歌送武判官归京》中与诗句“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”
有相同意境的一句是_____________________，____________________。
阅读下面诗歌，完成第7题。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7、对下面诗歌理解分析有误的两项是（4分） （ ） （ ）
A、诗歌以“渡远”开始，以“送行”作结，首尾呼应，一气呵成，充溢着远别
壮游，心怀开阔的激情。
B、诗歌写出诗人乘船辞别家乡、东下荆门，离家远游时乡人依依不舍的送别之
情及诗人对故乡的无限眷恋与思念之情。
C、“来从楚国游”中的“从”字即“到”的意思。写出诗人顺江东下到楚地游
览时的豪迈与气魄。
D、颔联与颈联分别写了诗人白天行舟和晚上伫立船头时所看到的景象，表现
了诗人开阔的胸襟、舒畅的心情及由此而触发的对故乡的眷恋与思念之情。
E、颈联写景俯仰相生，诗人运用了大胆丰富的想像及采用比喻的修辞，描绘出
了一幅美轮美奂的画面，充分体出了李白诗的浪漫主义风格。
阅读下面文言文，完成8 – 11题。（11分）
包 拯
①包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
②徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
③使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?
拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。
④召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
⑤拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，�
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