试题预览
2009学年度第一学期初一级语文期中检测试卷
将下面句子写在方格里，字要写工整、规范。（3分）
1.人意志倒下的时候，生命也就不再屹立。
二、语文知识积累与运用(28分)
2．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手fǔ( A )摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微rùn( B )湿的空气里酝酿。鸟儿将cháo( C )安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo( D )亮地响。
3．根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。（4分）
我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的 ；我们没有蓝天的高远，可以有白云的 ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的 。
A．清澈 B．幽深 C．闪亮 D.飘逸
4．古诗文名句默写。(10分)
(1) ，可以为师矣。 (2)乡书何处达？ 。
(3)乱花渐欲迷人眼， 。 (4) ，潭影空人心。
(5)绿树村边合， 。 (6) 夕阳西下， 。
（7）我寄愁心与明月， 。
（8）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，
(9)请写出有关“春”的连续的两句诗 ， 。
5．根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分)
同学们，迈进初中大门，我们的语文学习又开始了一个新的旅程。短短半个学期，我们和诗人王家新一起《在山的那边》看到了 A ，和当代女作家宗璞一起欣赏到了壮美的《紫藤萝瀑布》，感悟到生命的长河是 B 的，在《春》、《夏感》、《秋天》、《济南的冬天》里感受到了四季的 C ，甚至逆着时光回到2500年前，与我们的祖师爷孔圣人侃侃而谈，并且从中学到了很多 D 的方法、态度和为人的道理……
6.自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。(6分)
（1）汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语(不能抄用试卷中出现的成语)。(2分)
（2）仿照下列句式造句（“爱”的对象要填景）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句： 人们都爱 ， ， 。 (2分)
（3）班级要举行《走进自然》综合性活动，要求每人做一张手抄报，你将准备安排哪些内容呢？请至少写出两个内容。（共2分）
如：古诗里的四季
三、现代文阅读(２３分)
（一） （１２分）
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上 着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天 上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜 在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
7．文中三个方框里的词，应选哪项依次填上才恰当…………（ ）（２分）
A．挂 织 照 B．披 缝 映
C．顶 镶 射 D．垂 添 照
8.雪后的小山是最妙的，为此作者不惜笔墨先后描绘了雪后山上的矮松、 A 的白雪、 B 的白黄相间的山的肤色以及夕阳下 C 的粉色薄雪，不仅将秀丽无比的济南雪后小山，如画卷般慢慢展现在读者面前，更是将自己浓郁的情致浸透在这如诗如画美景中。（３分）
9.选段用比喻和拟人的手法描写出了济南雪后的小山俏丽的景色，请仿照示例再举一例加以赏析。（３分）
例如：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上□着一髻儿白花，好像日本看护妇。
这个句子用了比喻的修辞手法，将披雪的矮松比作日本看护妇，形象地描绘出其惹人喜欢的可爱样子，给人以素净纯洁之感，也含蓄地表达了作者对济南的喜爱之情。
10.“美不美，家乡水”，济南是老舍的第二故乡，因此作者借景抒情，字里行间处处流露出对济南的深情厚意。请你也写一小段情景交融的文字，表达自己对家乡的一片深情。（不少于３０字）（４分）
父亲的斧头（11分）
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧(zhēn)子后的那尖角，在那上
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