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《孔乙己》《范进中举》同步练习
曹金春（笔名：夏雨）
【基础锤炼】
1．给黑体字注音、根据拼音写汉字。
星宿（ ） 阔绰（ ） （3）打折了腿（ ） 不省人事（ ）
chàn水（ ） 商zhuó（ ） zuàn紧（ ） 避huì（ ）
2．下列词语中有四个错别字 ，依次更正为 。
打躬作揖 万贯家私 图劳无益 趋炎附势
郑重其是 鬼迷心窍 盛气凌人 故步自封
3．结合语境，解释下列句中黑体词语的意思。
（1）怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
（2）范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
（3）屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆……
4．文学常识填空。
（1）对对联。（提示：横线处填鲁迅的一部作品集）
上联：踏《莽原》、刈《野草》、《热风》《奔流》，一生《呐喊》；
下联：痛《毁灭》、叹《而已》、《十月》《噩梦》，万众 。
（2）在古汉语中，常用“鸿雁”指代书信；用“汗青”代史册；用“社稷”指代 ，用“桑梓”指代 。
（3）人们常说的“连中三元”指 、 、 。
【比较阅读】
【甲】《孔乙己》第4段从“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑”到段末和第6段。
【乙】《范进中举》第5段。
5．【甲】段主要叙写短衣帮对孔乙己的嘲笑两个片断，试用简洁的语言加以概括： ；
。【乙】段主要叙写范进喜极发疯的过程，写得很有波澜，可以分为四个阶段：
→飞跑→ →疯走。
6．【甲】【乙】两段文字刻画主要人物运用共同的描写方法有：
7．【甲】【乙】两文除了描写主要人物外，还描写了周围人对他们的态度，这种手法叫做 。试以【乙】段为例作简要分析。
8．试联系全文，分析【甲】【乙】两段主人公性格上的不同点。
【甲】孔乙己：
【乙】范进：
9．作者对【甲】【乙】两文主人公的态度分别是： 、 。
10．试联系全文，比较【甲】【乙】两段文字所表现主题上的共同点。
【延展探究】
（一）阅读小小说，完成1～5题。
拐弯处的一盏灯
陈绍龙
天渐热，困，最难的就是早上起不了床。临近毕业，好些同学都在设计着如何告别。我暗想，高考后，让我好好睡上三天，向父母吼两嗓子——谁也别叫醒我。
父亲早早地把摩托车推出了门外准备送我上学，妈妈每天变着花样为我做早餐。可他们小心侍候并没有得到我的回报。每天早上叫我起床的时候我依旧是没好腔调，好像有一肚子怨气要往外撒。
“瞧人家程明亮，多不容易，灯又亮了。”父亲每天早上骑车到此常会嘀咕。
“灯还没熄呢，每晚都这样。这孩子真有出息。”夜晚我上晚自习回来的时候，父亲也会嘀咕。
经过校园路旁的拐弯处有几间小木屋，极其简陋，离路边有六七百米，过去是给种菜人看园子的。现在房屋已破，因为靠近学校近，房租又便宜，常有乡下人来此租房，陪孩子读书。这里是程明亮的家。
不知是父亲“嘀咕”错了还是我记忆有误，程明亮是哪里人我也说不清，反正他是乡下的，家境极不好。他上高三，母亲在这里陪他读书。他母亲早上四点到市场买些菜卖，五点回来为程明亮做饭。程明亮学习极其刻苦，关于程明亮的情况都是我在父亲的“嘀咕”声中拼凑出来的。
程明亮刻苦学习的事在老师那儿也得到了应证。班级举行月考，排行榜前几名中就有程明亮的名字。学校有三十多个班级，程明亮月考成绩前五名，了得！显然是学校的一匹“黑马”，因为过去人们就从来没听说过他的名字。
就在我们最后冲刺的当儿，程明亮的“事迹”在家长中也悄悄传开，有的家长在拐弯处甚至会将摩托车速降下来。我还看到过有的家长凌晨送孩子或是晚上接孩子的时候向那个小木屋的那盏灯用手比划。
虽说我有意和父亲较劲并不向那小木屋侧目，但在心里也不得不佩服程明亮，因为他在临近高考的最近一次“月考”中成绩名列第一。有传言他是非清华不上，就这么牛！有个性。我的成绩一直就不错，可老是败在程明亮�
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