七年级上册语文第三单元自然美景

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七年级上册语文第三单元自然美景(人教版七年级上册)
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七年级上册语文第三单元 自然美景
编号 姓名 成绩
一、(4分)全卷书写分。
二、(26分)基础存储站
1.根据注音填写汉字。
清liè( ) pú( )匐 qī( )息 酝 niàng( )
2.完善下列的四字短语。
抖( )精神 闲情( )致 轻歌( )舞 花( )招展
3.仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

(2)震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。

(3)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(4)树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

4.古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。
①春风又绿江南岸( ) ②两个黄鹂鸣翠柳( )
③踏花归来马蹄香( ) ④一枝红杏出墙来( )
⑤处处闻啼鸟 ( ) ⑥天街小雨润如酥( )
5.星期天,你的好朋友小华邀你去玩游戏机,你不想去,要想办法拒绝他。如按下面的要求你该怎么说?
①用事实证明无法接受小华的邀请:
②用道理说明不该接受小华的邀请:
6.下面是某学校按校训精神所拟的标语,请依次在横线上填写出其余四个字。
秩序井然突出一个“静”字,环境整洁突出一个“ ”字,文明礼貌突出一个“ ”字,力争上游突出一个“ ”字,强身健体突出一个“ ”字,
7.名句填空。
 (1)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是:
 (2)曹操的《观沧海》中,以丰富的想象,夸张的手法,写大海吞吐日月,含蕴群星的句子是:
 (3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句:
 (4)朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是:

8.赏析白居易《钱塘湖春行》,回答问题。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
①这首诗描绘了钱塘湖蓬勃的春意,颔联、颈联中 、 、 、 四种景物最能体现春色。
②“ ”两句写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人。
三、(40分)阅读大看台。
(一)(8分)阅读《夏感》,回答问题。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
9.这两段文字分别从哪个方面来写夏天的?

10.为什么说夏天的色彩是金黄的?

11.为什么说夏天的旋律是紧张的的?

12.文中很多精彩的比喻句和拟人句,请各找一例,品味它的表达效果。

(二)(8分)阅读《济南的
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