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《<论语>选读》课课练 05仁者爱人（部分答案版）
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子 通假字 本字 句子 通假字 本字
⑴与师言之道与？ ⑶弟子入则孝，出则弟
⑵管仲非仁者与？ ⑷吾其被发左衽矣
二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动
E．形作名F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动
句子 类型 活用后意思 句子 类型 活用后意思
⑴谨而信，泛爱众而亲仁 ⑸尧舜其犹病诸
⑵己欲立而立人 ⑹己欲达而达人
⑶敝之而无憾 ⑺老者安之
⑷少者怀之 ⑻愿无伐善
三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子 类型 句子 类型
⑴吾道一以贯之 ⑷门人问曰：“何谓也？”
⑵二三子何患于丧乎 ⑸固相师之道也
⑶子食于有丧者之侧 ⑹自经于沟渎而莫之知也！
四、基础知识巩固性训练
1．选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（ ）A
A．吾亦欲无加诸人 尧舜其犹病诸 B．我不欲人之加诸我也 岂若匹夫匹妇之为谅也
C．尧舜其犹病诸 吾其被发左衽矣 D．不能死，又相之 管仲相桓公
2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）B
A．出则弟，谨(言行不苟)而信 夫子之道，忠恕而已矣（饶恕）
B．何事于仁（仅仅） 如有博施于民而能济众（周济）
C．愿无伐善（攻打） 盍各言尔志（何不）
D．见之，虽少，必作（肃立） 微管仲，吾其被发左衽矣（卑微的）
3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）C
①自经于沟渎而莫之知也 ②子食于有丧者之侧
③非尔所及也 ④师冕见，及阶，子曰：“阶也。”
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）C
①行有余力，则以学文 ②吾道一以贯之 ③吾道一以贯之 ④固相师之道也
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）C
①与师言之道与 ②愿车马衣轻裘与朋友共 ③管仲非仁者与 ④后死者不得与于斯文也
A．①④同，②③同 B．①②③同 C．①②同,③④不同 D．①②④同
6．选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ）A
例句：如有博施于民而能济众
A．泛爱众而亲仁 B．子钓而不纲，弋不射宿
C．敝之而无憾 D．焉能系而不食
7．选出下列各句翻译不正确的一项（ ）A
A．行有余力，则以学文。【这样躬行之后，还有余力的话，就可以学习文科知识了。】
B．吾道一以贯之。【我的学说用一个基本的思想贯彻着始终。】
C．尧舜其犹病诸。【就连尧、舜恐怕也难以做到吧。】
D．愿无伐善，无施劳。【我愿不夸耀自己的长处，不炫耀自己的功劳。】
8．选出下列各句翻译正确的一项（ ）D
A．岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！【哪能像普通百姓那样为求得原谅，自缢在小山沟里也没人知道啊！】
B．夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。【所谓仁，就是说要想自己站得住，得先让人家站得住；要想自己通达，得先让人家通达。】
C．老者安之，朋友信之，少者怀之。【老人安享晚年，朋友信任我们，年轻人归附我们。】
D．我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。【我不愿意别人把什么东西强加给我，我也不愿意强加给别人什么东西。】
六、名句背诵检测
⑴弟子 ，出则弟，谨而信， 。
⑵夫子之道， 。
⑶夫仁者， ，己欲达而达人。
⑷老者安之， ， 。
《<论语>选读》课课练 05仁者爱人【教师版】
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子 通假字 本字 句子 通假字 本字
⑴与师言之道与？ 与 欤 ⑶弟子入则孝，出则弟 弟 悌
⑵管仲非仁者与？ 与 欤 ⑷吾其被发左衽矣 被 披
二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动
E．形作名F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动
句子 类型 活用后意思 句子 类型 活用后意思
⑴谨而信，泛爱众而亲仁 A 讲信用 ⑸尧舜其犹病诸 D 以…为难
⑵己欲立而立人 J 使…站得住 ⑹己欲达而达人 J 使…得志
⑶敝之而无憾 G 使…破旧 ⑺老者安之 G 使…安度晚年
⑷少者怀之 A 关心 ⑻愿无伐善 E 长处
三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子 类型 句子 类型
⑴吾道一以贯之 宾前 ⑷门人问曰：“何谓也？” 疑宾前
⑵行有余力，则以学文 省略 [以(之)] ⑸固相师之道也 判断句
⑶子食于有丧者之侧 状后 ⑹自经于沟渎而莫之知也！ 否宾前
四、基础知识巩固性训练
1．选出下列各句加点
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