2009—2010学年度第一学期期末考试八年级语文试题免费下载

2009—2010学年度第一学期期末考试八年级语文试题

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2009—2010学年度第一学期期末考试八年级语文试题(鲁教版八年级上册)

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试题预览

2009—2010学年度第一学期期末考试
八年级语文试题
（时间120分钟，满分120分）
（原创： djm4807 山东烟台开发区教研室邓建明 djm4807@hotmail.com）

重要提示：本试卷分“试题”和“答题卷”两部分，考生必须将自己的解题答案填写在“答题纸”上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。

一、卷面(3分)
提示：此题无需作答，阅卷老师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等情况综合评分，所以你的答题文字都要认真书写呀。
二、积累与运用(39分)
1.阅读下面的文段，完成(1)一(5)题。(7分)
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花□绿草□无论是高深末测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦( )的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。
⑴在文中的□中填上恰当的标点符号。□ □ (1分)
⑵结合语境，给加点的字注音和根据拼音写出汉字。(1分)
精巧绝伦：( ) 深suì:( )
⑶结合语境，解释“相形见绌”的意思。。(2分)
相形见绌：。
⑷文段中有一个错别字，请把它找出来并加以改正。(1分)
错别字：。改正：。
⑸用“无论……还是……都……”写一句话。(2分)
2.判断划分朗读节奏。（3分）
⑴下面对诗文句子的朗读节奏或语意停顿的判断不正确的一项是（）
（1分）
A.伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。
B.又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。
C.微闻/有鼠/作作索索
D.四时/之景不同
⑵用“/”给下面句子划分节奏。（每句只划两处）（2分）
①先生不知何许人也。
②录长补短则天下无不用之人，责短舍长则天下无不弃之士。
3.请根据语境，在横线上填入恰当的成语或熟语。(5分）
⑴用“心” 读书，还得讲究方法。其一，□□□□。先读浅显的，后读深邃的。其二，□□□□。读书时应聚精会神，心无旁骛。其三，□□□□。读书切忌“三天打鱼，两天晒网”。其四，注重实践。读书要与实践相结合，“知”与“行”相结合，二者□□□□。
⑵开卷有益，多读书有利于提高作文水平。正如杜甫所说：“□□□□□，□□□□□”。不过，读书时不必在一字一句的解释上过分探究，而要善于整体把握，领会要旨。正如陶渊明所说：“□□□，□□□□”要真正学得扎实，还得时常温习学过的知识，并从中得到新的理解和体会。这正如孔子所说：“□□□□□”。
4.阅读下面的文字，在文段的横线上填写诗文原句、作者名、作品名。（5分
哪里有生活，哪里就有语文。
“行万里路”，语文在路上：过零丁洋，感受①“人生自古谁无死，___的豪情壮志；登岳阳楼，感悟范仲淹②“___，后天下之乐而乐”的博大胸襟；攀飞来峰，领略王安石③“___，自缘身在最高层”的凌云壮志；漫步赤壁，体会④“东风不与周郎便，___” 的抑郁；泛舟富春江，体味⑤ “___，___；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀；回归田园，体验⑥“采菊东篱下，___”的悠闲心境……
“读万卷书”，语文在书中：读郭沫若的《雷电颂》，倾听屈原⑦“要飘流到那没有阴谋、___、没有自私自利的没有人的小岛上去”的呐喊；⑧读___（作者名）的《海燕》，领略无产阶级革命先驱的崇高精神；读⑨汪曾祺的《》，品味家乡民俗风情的乐趣……。
5.探究词义。（6分）
⑴ 三位同学凑在一起聊读书，甲同学说：“读书好。”乙同学说：“好读书。”丙同学说：“读好书。”
请你解释三人所说的“读书好，好读书，读好书”的意思。（2分）
甲：_____；乙：_____；丙：_____。
⑵请说出下面对话中两个“交通规则”的含义。(2分)
甲：“听说，陈局长昨天因不遵守交通规则，被交警拦下罚了款。”
乙：“我知道，这还不是大问题，呵，如果在仕途上不遵守交通规则，
那就不是罚款那么简单了，是吧？”
甲处_____。乙处_____。
⑶读下面材料，答题。(2分)
一天，“大和丸号”的大副又“醉驾”，船长在记事簿上写道：“大副今天醉驾。” 次日，大副值班，见船长记他“醉驾”，灵机一动，提起笔来也写道：“船长今天没有“醉驾”。
“大副”的①言外之意是什么?他这样说的②“高明”之处是什么?
6.请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，发挥想象，为鸟和蚯蚓各配一句话。(2分)
提示：也可模仿“赵本山小品语言风格”，配一则“幽默版的画外音。
鸟说：___ 蚯蚓说：___
7.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心态的文言名篇有很多。请选取《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》和《与朱元思书》中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（1分）
上句：小石潭凄寒幽静，下句：□□□□□□□。
8.填空。（6分）
“读史使人①___，读诗使人②___，数学使人③___，科学使人④___，伦理学使人⑤___，逻辑修辞之学使人⑥___”。
这段名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想�

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