试题预览
恒阳中学2009年高一语文12月份月考试题
注意：①、本试卷共25小题，时间150分钟，分数150分。
②选择题涂在卡上，主观题做到答题纸上。
第Ⅰ卷（39分）
一、语文基础知识积累（6题，18分）
1．下列各项中加点的字注音有误的一项是（ ）
A、敛裾（jū） 梵婀玲（ē） 房檩（lǐn） 蓊蓊郁郁（wěnɡ）
B、颓废（tuí） 普陀山（tuó） 隽永（jùn） 数以万计（shù）
C、譬如（pì） 椽子（chuán） 朝荣（zhāo） 浑浑沌沌（hún）
D、歧韵（qí） 细腻（xì） 鲈鱼（lú） 千里迢迢（tiáo）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、 幽僻 羞涩 蓊蓊郁郁 没精打彩
B、 骄弱 脉络 琼浆玉液 直截了当
C、 迁徙 葱茏 涸辙而渔 疏疏落落
D、 嬉游 敛裾 迷迷糊糊 泣涕连连
3．下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A、这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。
B、秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？
C、绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。
D、“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。”
4．下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（ ）
①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条 的路；白天也少人走， 夜晚更加寂寞。
②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透， 不到十足。
③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让 的枝叶垂在我的案前。
A、幽静 品尝 软弱 B、幽僻 品尝 柔弱 C、幽僻 赏玩 柔弱 D、幽静 赏玩 软弱
5．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A、世界卫生组织最新公布了甲型H1N1流感出现日期比人们最初认为的要早得多，专家们对此感到担忧，因为这说明该流感已经有很长时间得以广泛扩散。
B、许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
C、学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
D、再创造活动在诗的欣赏活动中不仅是允许的，而且是受到鼓励的。这种想象活动可以使欣赏者在想象中创造出与自己有关的动人的画面来。
6．下列文学常识的表述，有误的一项是:
A、朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，他的长诗是《毁灭》，诗集是《踪迹》，第一本散文集是《背影》。
B、《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了春秋战国时期的诗歌305篇，按照内容可以分为风（民间歌谣）、雅（祭祀乐歌）、颂（宫廷乐歌），主要表现手法是赋、比、兴。
C、《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。楚辞与《诗经》分别开创了中国文学的浪漫主义和现实主义两大流派。
D、郁达夫，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，他与郭沫若、成仿吾、田汉等人在东京酝酿成立了新文学团体创造社。7月，他的代表作短篇小说集《沉沦》问世。
二、阅读下面的文字,完成7—9题。（9分）
陶诗“远人村”新解
现代人对“暧暧远人村，依依墟里烟”一句中的“远人村”的诠释大略分成了“远方的村落”和“远离人世俗情的村庄”两种。其本意究竟指什么，这还得结合陶渊明所处的具体环境来看。
有人不同意把“远人村”译为“远方的村落”，理由是前句绝不能断为“暧暧——远——人村”，若这样，势必将断后句为“依依——墟——里烟”。“墟——里烟”明显不通，所以前句当读为“远人——村”。于是就出现释“远人村”为“远离人世俗情的村子”的说法。此说法颇有“六经注我”的嫌疑。
“远人”一词，古即有之，《论语•季氏》中即有：“夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。”孔子所云“远人”是统称，泛指生活在距离某国、家较远地方的人，主要强调地理距离的“远”。“夷狄”虽然也在远地，却并不称“远人”，因为在当时，“夷狄”是被排除在“人”之外的。“远”是地域差别，并不涉及所谓“华夷之辨”，与文化差异无关。迄至秦汉，周边少数民族不断被吸纳进入汉族社会，“远人”从地域距离的“远人”，衍变到“文化距离”的“远人”，向春秋时“夷狄”的意义靠拢。这时的“远人”和“夷狄”，都可指称“华夏”之外的异族，只是前者可能服从了“华夏”教化，得到“华夏”认可，较“夷狄”而言，“远人”在风俗习惯上更接近“华夏”而已。自秦汉以后，“远人”开始强调文化距离，词义转移，侵入到“夷狄”的外延。
三国两晋之时，“远人”一词，着重强调族群的差别。“远人”的涵义，在两晋向“夷狄”靠得更近，“远人”逐渐变成异族的代称。春秋时代的“夷狄”，后来融入了华夏体系，如吴、楚等。秦汉时崛起的
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|