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七年级文言文试题
班别 ： 姓名 ： 座号 ：
一、基础知识的积累和运用（２４分）
下面加下划线字注音有误的一项是（ ）
A. 人不知而不愠（yùn） 华歆王朗俱乘船避难（xīn）
不闻机杼声（zhù） 同是宦游人（huàn）
B .诲人不倦（huǐ） 学而不思则罔（wǎng）
歆辄难之（zhé） 遂携拯如初（zhěng）
C .有朋自远方来，不亦说乎（yuè） 策勋十二转（zhuǎn）
乡音无改鬓毛衰（cuī） 朔气传金柝（tuò）
D. 思而不学则殆（dài） 尊君在不（fǒu）
王欲舍所携人（shě） 著我旧时裳（zhuó）
下列加下划线字解释有误的一项（ ）
A.相委而去（丢下，抛弃） B.敏而好学（敏捷，轻松）
C.思而不学则殆（危险，学业上陷入困境） D.愿为市鞍马（买）
下列词语书写有误的几项（ ）
A.巴山楚水 剪烛西窗 儿女共占巾
B.扑朔迷离 君向潇湘 敏然众人矣
C.磨刀霍霍 巴山楚水 默而识之
D.沉舟侧畔 不耻下问 择善而从
用原文回答问题
A. 《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是：
B《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是：
朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（ ）
A.城阙/辅/三秦 B.今日/听/君/歌/一曲
C.扬子/江头/杨柳春 D.孔文子/何以/谓之“文”也
指出下列句中的通假字，并写出本字。
学而时习之，不亦说乎？
(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。
客问元方：“尊君在不？”
出门看火伴，火伴皆惊忙。
对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（ ）
A.何有于我哉 “哉”相当于“呢”，表示反问。
B.宁可以急相弃邪 “邪”相当于“吗”表示疑问。
C.不亦乐乎 “乎”相当于“吗”表示疑问。
解释句子有误的一组是（ ）
A.温故而知新，可以为师矣。——温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。
B.敏而好学，不耻下问。——聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。
C.三人行，必有我师焉。——三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。
三、文言文阅读
（一）（１０分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
解释文中加下划线的字。（４分）
俱： 欲： 幸： 遂：
2.区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）
本所以疑 所以：古义： 今义：
疑： 古义： 今义：
3.比较下面两句中“此”的含义是否相同。（２分）
(1)本所以疑，正为此耳。 (2)世以此定华、王之优劣。
（二）《论语》六则（22分）
子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔；思而不学则殆。
子贡问曰：孔文子何以谓之'文'也?子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。
子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!
子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
1.《论语》的论字读 ______________，它是记录________ ___的书。（２分）
2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是 、
。
3.《论语》六则告诉我们，学习必须有____________________（2分） 。
4.《<论语>十则》中阐述学与思辩证关系的句子是： ，
5、第①句有通假字____ 通_______，这一则用了___ _____、____ ___两种修辞手法。（４分）
6、解释加点字：
A、时____________B、知___________C、愠__________D、识_________E、厌_________
7翻译下列句子。（４分）
不耻下问，是以谓之文也。
学而不思则罔；思而不学则殆。、
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