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九年级上第一单元测试题
班级 姓名
一、积累与运用(21分)
1．选出下列加点字音、形、义正确的一项( )(3分)
A．妖娆(ráo)：娇艳美好。 折腰：鞠躬，倾倒。
留滞：即滞留，停留不流通。 襁褓(qiǎng bǎo)
B．田圃(fǔ)：田地。 禁锢：束缚，强力限制。
丝缕(lǚ)：丝线。 凝望(níng wàng)
C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
喧嚷(xuán)：大声喊。 冻僵(jián)
D．颤抖(chán dóu)。 枯黄：干枯焦黄。
耸历(sǒng)：高高直立。 唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
2．模仿下列诗句写一首小诗。(5分)
太阳倦了，自有暮云遮着；山倦了，自有暮烟凝着，人倦了呢?我倦了呢?
仿写：
3、填空。(4分)
(1)《雨说》这首诗借________形象，对生活在中国大地上的儿童________，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
(2)<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了________两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是________，歌颂了大自然周而复始，生命不息的永恒美。
4．阅读下面这首小诗，写出读后的感受。(30字以内)(5分)
蒲公英的遗产
秋，蒲公英老了。
子女问：“有什么遗产?”
母亲默默地，
在每个孩子头上，
戴上了一把远飞伞。
我的感受：
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5．几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。(4分)
小孩说：
病人说：
二、阅读分析（49分）
(一)夜(19分)
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉。
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
6．仔细品读这首诗，读完后，请用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。（5分）
我的描绘：
7．全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你在探究这首诗中发现这首诗传达出诗人怎样的心境?(3分)
我的发现：
8．按要求填空。(7分)
(1)诗的第一节描写_______ _。这里有_______ ，又有视觉，也有与白日的联想和对比，虽不言静而静自现。第二节接着描写_______ _，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是______ __；然后由__ ______，引入月光的意象描写夜的美丽。(5分)
(2)第三节进一步描写___ _____，第四节又回到夜的静谧，并再次写____ ____ 。(2分)
9．夜是那么静谧、美好，让人产生无限的遐想。你想对夜说几句吗?请试试。(4分)
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(二)思念(16分)
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一样遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只有两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
lO．用“／”标出下面诗句的朗读节奏。(4分)
①一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
②一题清纯然而无解的代数
③蓓蕾一般默默地等待
④夕阳一样遥遥地注目
11．这首诗有朦胧、深远的意境，这种意境是怎样产生的?请说说你的理解。(3分)
我的理解：
12．诗画波浪线的句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果?(3分)
13．诗中画横线句子的含义是什么?(3分)
14．这首诗表达了女诗人什么样的情思?请谈谈你的思考。(3分)
我的思考：
(三)美丽的夜雨（14分)
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒瓶吧，欢迎
于是，泡沫，水珠
在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪�
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