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2009届高三联考题——词
题组一
1.( 甘肃省张掖市2009年普通高中高三第一次模拟考试) 阅读下面一首宋词，回答问题。
御街行 秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
（1）有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。
答：
（2）请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。
答：
答案 （1）同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎。表现寒秋时节，秋叶纷纷坠地的无奈。体现了自己处境孤寒的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。
（2）这首词上片描绘秋夜寒寂的景象，下片抒写孤眠愁思的情怀，由景入情，情景交融。作者从夜静叶落写起，因夜之愈静，故愈觉寒声之碎。“真珠”五句，极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”之语，可见作者久羁之苦。下片即从此生发，步步深婉。酒未到已先成泪，情更凄切。“残灯”两句，写屋内黯淡情景，与前片月光映照，亦倍增伤感。末三句，愁更难堪，情更凄切。
2．(甘肃省2009届高三一模考试语文试题)阅读下面一首宋词，回答问题。
秋波媚
陆 游
七月十六日晚，登高兴亭①，望长安南山。
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥②烟柳，曲江③池馆，应待人来。
【注】 ①高兴亭：在南郑(南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑)西北，正对南山。②灞桥：在长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别。③曲江：池名，池边有亭台楼阁，是长安著名的风景区。
(1)开篇两句描绘了怎样一幅的画面?
答：
(2)下阕所采用的主要艺术手法是什么?请结合具体内容加以赏析。
答：
答案 (1)开篇两句渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有“战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。)
(2)以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。“多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼；“灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地、胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，抒发了胜利在望的感情。
3．(甘肃省皋兰一中2009届高三2月月考)阅读下面一首宋词，然后回答问题。
谒金门 怀旧故居
李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
（1）这首词的题目为“怀故居”，上阕采用 手法，描写 这一主体形象，表现一种春仍归来，人无归处的情感。
（2）后人评价“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是“寓庄于谐，别开生面”，你同意这种说法吗，请结合词句简要分析。
答：
答案 （1）拟人 燕子
（2）这一结句写得令人耳目一新：想“东风”吹去“胡尘”，是一奇；封“东风”为“万户侯”，是奇之又奇。而更妙的是在这不经意之中，用俏皮幽默的文字隐含一个重大严肃的社会政治问题：百姓渴望统一，朝中却无人抗金。给人天真之处露真情，风趣之中藏冷峻之感，真可谓“寓庄于谐，别开生面”。
4．(山东省日照市2009届高三一模试卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿 架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】 酴醿：一种观赏植物。
(1)词的上片运用哪些手法来描写春日风光的?试作简要分析。
答：
(2)结合词的下片简要分析作者表达的情感。
答：
答案 (1)运用色彩对比、动静相衬的手法来描写春日风光的，“嫩绿”与“红英”对比，静态的嫩叶及小红
英与动态的蜂儿及燕子相衬。
(2)面对春的离去，作客在外的词人只好借酒消愁，混过这恼人的花月良宵，迎接新一
天的到来；表达了词人的伤春之情和飘零之感。
5．（山东省威海市2008～2009学年度高三期末调研考试）阅读下面这首词，回答问题。
菩萨蛮 宜兴作
苏 庠
北风振�
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