试题预览
高二上学期期中考试语文试题
考生注意：（1）本试题满分150分，考试时间150分钟；
（2）将各题答案按序号答在答题卡上，试卷考生自己保存。
第1卷（36分）
一、语言基础知识（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音都正确的一组是
A 龟（jūn）裂 莞（wǎn）尔一笑 栏楯(shǔn) 濒临（bīn）
B 愠（yùn）色 悄无声息（qiǎo） 作(zuò)坊 晤面（wù）
C 筵（yán）席 岁在癸丑（kuí） 骄横 (hènɡ) 掺和(chān)
D 蓬蒿( hāo ) 长歌当(dàng)哭 乳媪（yùn） 凝眸（móu）
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A 金榜题名 震撼 嗜好 伸冤
B 淡烟暮蔼 文身 谍血 厮守
C 珊珊来迟 萌孽 笑靥 俯瞰
D 桀骜不训 慰藉 寥落 气慨
3．填入下列句子中横线上的词语正确的一项是
（1）这就是我所寻求的， 它对于人生过于美好， 最终我还是得到了它。
（2）此项研究虽然通常为自然学者们所 ，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。
（3）场地里有许多古榕树，集中 在石子河沿岸，是原场地最动人的风景线。
A．即使/因此 忽视 分散
B．虽然/因此 忽略 分散
C．即使/然而 忽视 分布
D．虽然/然而 忽略 分布
4．下列各句中标点符号使用正确的一句是
A．学完了罗素的《我为什么而活着》之后，大家在思考我们应该为什么而活着？
B．多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中，它们只选其一：要么斑纹，要么斑块，要么斑点。
C．宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿（《三山志》）”。
D．面对着生与死的抉择，怎样担当起生命难以承受之重？面对着逆境厄运的考验，怎样扼住命运的咽喉？鲁迅的回答是——直面人生。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A. 生态环境改善取得了显著成绩的关键是与政府采取多种措施调动农民退耕还林的积极性分不开的。
B．大型肉食动物往往灵敏又胆怯，弱小的食草动物闲散而沉着，这是生存的必然要求。
C．为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财，但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。
D．我不赞成把人类基因组计划比喻成“曼哈顿原子计划”（前者在人文上远远超过了后者）的原因，就是出于这样的忧虑。
二、阅读下面的文字，完成6—8题 （9分 每小题3分）
人类基因组研究
有关人士认为，“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作还只刚刚起步。例如“草图”中留下了许多空白需要填补，不少可能包含着重要医学信息的空白又顽固地拒绝“泄露各自的秘密”。除了最先完成的22号染色体长臂中有3%被证明无法解读外，从那时以来完成的4号染色体也留有很多空白。此外，大约有10%的基因组由于其重复性而根本不可能测序。
据国外有关杂志报道，即使“人类基因组计划”完成了终图，漏洞依然会存在——某些基因将被忽略不计。而蛋白质作为生命分子三联体的最后一位“成员”，又是迄今为止的研究中最难攻克的堡垒。
全人类只有一个共同的基因组，但是由于各种内外因素的作用，世界上每个人都有差别，这种差别被称为单核苷酸多态性。目前，生物学家已能利用单个DNA中的变体来跟踪人体基因的变异，并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘，如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等。
④人类的大部分DNA都是“垃圾”，几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因的“大杂烩”。事实上，大量在维系细胞基本功能，如修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没有什么两样。
⑤我们在回溯生物进化史的过程中又会发现，人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。例如一种古怪地取名为“声波刺猬”的基因，它对昆虫在成熟中的翅膀生长和发育起着重要作用。这一相同的基因，在人的胚胎中则起着协调手臂生长和发育的作用。所以，人类的基因与某些哺乳动物更为接近也就不足为怪了。例如鼠的基因与人极为相似，它的基因组一直被描述为探明人类基因组的“罗塞塔石碑”（即为解读古埃及象形文字提供线索的石碑）。此外，猩猩的DNA也与人只相差1.5%，因而分析这一看似微不足道的差异，自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。
⑥看来，不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。正是这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程，才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。所以，有专家将基因比作砖块，“用它既能修车库，也可盖摩天大楼，关键是看你如何运用”。
6．下列关于“人类基因组研究”的说法，不准确的一项是
A．“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，即使“人类基因组计划”完成了终图，研究工作仍然存在漏洞，某些基因被忽略不计。
B．生物学家�
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|