试题预览
陆丰市陈佛庇纪念学校九年级检测题
（2009冬）
学校 班级 座号 姓名 总分
一 语言积累与运用（10分）
1、 依据原文填空
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊 《浣溪沙》）
（2） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（3）安得广厦千万间， 。（杜甫 《茅屋为秋风所破歌》）
（4）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，东风无力百花残。 （李商隐《无题》）
2、根据提示，写出课文原句
（1）历经“山重水复”，让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是
， 。
（2）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“___ _________ ________ __”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“________ ________ _________ ____”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“_____________________________ ”的千钧重量。
（3）李白《行路难》一诗中表达诗人乐观积极、有远大抱负的一句是：
， 。
二 实践与探究（5分）
1、在《西游记》中，最能体现孙悟空具有反抗精神的情节是 ，取得真经后，孙悟空被如来佛祖封为： 。（2分）
2、写出《水浒传》中你喜欢的一个人物，说说你的理由（1分）
3、试行无人监考
针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。（2分）
三 现代文阅读（36分）
阅读下面文章，完成题目。
（一）兰 草（18分）
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草
⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性〖秉（bíng）性：性格〗；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
1．这篇文章写兰草，着力表现了兰草 ____________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候） __________；（救灾时见了兰草） 。 （3分）
2．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（3分）
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