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语文八年级上册
期末检测题
（时间：120分钟 满分：100分）
一．基础知识训练（20分）
1、给下面括号前面的字注音（2分）
锐不可当（ ） 寒噤（ ） 奔丧（ ） 噩（ ）耗
2、下面没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．他事先没有调察研究，以致做出了错误的决定。
B．这里山川状丽，景色优美。
C．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
D．他站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
3、在下面括号中填入恰当的量词（2分）
阶砌旁边栽几（ ）书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几（ ）竹子或几（ ）芭蕉。
4、修改下面的病句（在原句上改，每句只能改动一处）（2分）
① 永定河发水的时候，来势很猛，以前河堤两岸常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
② 我们要尽快提高全民族的科学文化。
5、下列句中成语使用正确的一项是（ ）（2分）
Ａ、小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。
Ｂ、一科室的小王整天忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事，真是日理万机啊！
Ｃ、听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。
Ｄ、庆祝五一节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
6、读下面的三个句子，看重音落在不同的词语上，语意会有什么不同？（2分）
①“你的脸为什么这么红？”询问的重点是 。
②“你的脸为什么这么红？”询问的重点是 。
③“你的脸为什么这么红？”询问的重点是 。
7、排列下面句子的顺序，使语意连贯。（2分）
①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
排列的顺序是 (只写序号)
8、根据下面的内容，依照加点的语句，在横线上各写一句话。（2分）
入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩翰的海洋；白云 ；鲜花犹如我们灿烂的未来； 。
9、根据课文内容填写。（2分）
① ，浑欲不胜簪。
②大漠孤烟直， 。
③《游山西村》中比喻陷入困境后看到希望或绝处逢生的感觉的诗句是
④《桃花源记》中描写桃林美好的句子是 。
⑤总写春冬季的景物特征的句子是 ，写秋季三峡景物特征的句子是 。
10、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” （2分）
①老大爷的话外之意是什么？
②如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？
二．创新能力运用（40分）
（一）
阅读《爱莲说》，回答后面的问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
11、以“菊”喻“隐逸”，以“莲”喻“君子”是因为“菊”和“莲”都具有( )的品质，不同之处是“菊”有( )的性格特征，而“莲”则是( )。（2分）
A、洁身自好
B、不慕荣华富贵
C、不愿同流合污
D、身处浊世，保持操守
E、遁世逃名，孤芳自赏
12、“晋陶渊明独爱菊”与“予独爱莲”中的两个“独”字的表达作用是 ，“予独爱莲”的“爱”字一直管到 ，作为本文线索统领全篇的一个字是 。（2分）
13、《爱莲说》运用的修辞手法有 ( ) （2分）
A、比喻 夸张 排比 B、比喻 拟人 排比
C、比喻 反问 排比 D、比喻 夸张 拟人
14．课文结尾陈述句、疑问句和感叹句交错使用，表现了作者怎样的复杂感情? （2分）
①
②
③
15、作者在描绘莲时，施以重彩浓墨，依次从哪三个方面描绘了莲的美好形象 ( ) （2分）
A、①生长环境 ②清高的风度 ③体态香气
B、①生长环境 ②体态香气 ③清高的风度
C．①清高的风度 ②体态香气 ③生长环境
D、①体态香气 ②生长环境 ③清高的风度
16、�
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