试题预览
山东省临沭一中2010届高三12月月考
语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 8页。
第Ⅰ卷（共42分）
注意事项：
1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并用2B铅笔把对应的数字涂好。请认真核准班级、姓名、准考证号和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.本试卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．汛期 温驯 徇情 出言不逊 以身殉职
B．角斗 攻讦 咀嚼 一觉醒来 倔头倔脑
C．帆船 藩篱 梵文 人仰马翻 繁衍生息
D．俯瞰 抚育 胸脯 釜底抽薪 辅车相依
2．选出下列错别字最多的一项是（ ）
A．思忖 观摹 根深缔固 沤心沥血
B．恬静 抒祸 矫揉造做 妄自菲薄
C．谩骂 举止 涣然一新 趋之若鹜
D．筵席 拘谨 漫不经心 层峦迭嶂
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些_______于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。
②2006年，中国外交依然面对许多悬疑：中日关系僵局能否_______，中俄合作能否深化，中美关系能否保持积极稳定的发展态势，等等，这些问题仍然值得世界充分关注。
③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，______正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心_______会对别人充满最诚挚的爱。
④随着近年来互联网的发展，网络条件日益 ，这就为互联网用户消费视频提供了可能。
A．漫延 打破 也／就 改进
B．蔓延 突破 也／就 改善
C．漫延 突破 但／才 改进
D．蔓延 打破 但／才 改善
4．下列加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．日本的报章、中国的报章都异曲同工地对于搬了家的人们给了一个“愚民”的称号。
B． 进入高三年级以来，学习成绩一向平平的陈瑞进步很大，叫人不得不另眼相看。
C．棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，邹明感到在排兵布阵上捉襟见肘。
D．他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
5、下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )
A．大型京剧交响诗剧《梅兰芳》把交响乐的气势磅礴与京剧乐队的细腻婉转结合起来，最终通过舞台呈现并达到一种诗的意境。
B．中国建设部官员指出，房地产领域的官商勾结、权钱交易问题相当严重，已成为腐败现象多发的重点领域，引起中央的高度重视。
C．经过细致地调查取证后，警方终于确定这起事件的幕后黑手是那个男人一手策划的。
D．奥运场馆“水立方”的膜材具有不浸水性，水从膜上滑过不留水痕，膜材上面的杂物、尘埃会通过雨水的自然降落而被清洗掉。
二、（15分，每小题3分）
6.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.和(hè)诗 坐镇 怦（pīng）然心动 水火不相融
B.抹(mǒ)黑 布署 味同嚼(jué)蜡 旧瓶装新酒
C.萃(cuì)取 安详 金蝉脱壳(qiào) 眼不见为静
D.筵（yàn）席 报销 拈(niān)轻怕重 浮想联篇
7.依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（ ）
①种种证据_________，乌鲁木齐“7•5事件”是一起由境内外三股势力相互勾结并策划实施的暴力犯罪事件。
②惊悉季老逝世，正在内蒙古海拉尔参加笔会的我，便以悲痛的心情写了________挽联，表达齐鲁后学对乡老、“国宝”的崇敬之情。
③和某些舆论的批评和质疑声不同，我同几位地理和测绘专家就这一话题_________时，听到的多是鼓励的声音。
A.显示 一副 探讨 B.显示 一幅 探究
C.显明 一幅 探讨 D.显明 一副 探究
8.下列各句中，加点的熟语使用最恰当的一句是（ ）
A.包括岗村宁次在内的那些在当时手握先进武器装备、熟谙西方军事理论的日本“名将”们，面对人民战争的汪洋大海无能为力。
B. 吴老师每周都要来学生宿舍细心地察看两次，对学生的关心可谓是无微不至，连热水瓶摆放之类的芝麻事儿也要过问，真是微不足道呀。
C.每个家庭用钱，可能都会精打细算，不会无缘无故地去浪费；花公家的钱就不同了，有的领导常常是大手笔，多少钱都会像潮水一样涌出去。
D.国民党主席吴伯雄是在当年马英九深陷特别费风暴的情况下临危受命的，却出色地完成了自己的任务，可谓“功德圆满”。
9.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A.为什么我把可爱的中国拍成了我的心血之作？是因为在这个比较讲求物质和名利的时代，我在方志敏身上找到了精神共鸣。
B.高校毕业生到村任职后，有效改善了农村干部队伍结构，�
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