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高一语文下学期同步测试题
说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷60分，第二卷90分，共150分（作文60分，其余90分）；答题时间150分钟。
第I卷（共60分）
一、（30分，每小题3分）
1．下列加点字的注音全对的一组是 （ ）
A．青荇（xìng） 挥斥方遒（jiú） 漪（yǐ）沦
B．溘（kè）死 汗涔（cén） 踟（chí）蹰
C．漫溯（sù） 浪遏（è）飞舟 彳（xíng）亍
D．疲惫（bèi） 窈窕（yǎotiǎo） 茕（jióng）茕孑立
2．下列各句中没有错别字的一项是 （ ）
A．怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B．这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着骄美的容光。
C．当你汹涌起来而无法控制时，大海的船只就会被覆亡。
D．因为那个隐密的愿望而苦恼心伤。
3．选出没有运用比喻的一项 （ ）
A．秋天像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光。B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
C．歌声好像永无尽头一样。 D．秋天像一条深沉的河流在歌唱。
4．下面四个句子，没有语病的一句是 （ ）
A．《致橡树》诗人以阴柔的木棉自喻，对于阳刚的橡树倾诉自己内心的幻想。
B．《再别康桥》的作者是“新月诗派”的代表人物著名诗人徐志摩写的。
C．诗人艾青自抗日战争以来，目睹祖国河山惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。
D．《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。
5．下面关于文学常识的表述，有误的一项是 （ ）
A．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。
B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。
6．下列诗句的抒情方式不是直抒胸臆的一项是 （ ）
A．祖国啊，我亲爱的祖国！
B．我热爱秋天的风光。
C．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
阅读下面两首诗的片段，完成7—10题
（一） （二）
轻轻的我走了， 悲哀的
正如我轻轻的来； 种族
我轻轻的招手， 我们必须战斗啊！
作别西天的云彩。 九月的窗外，
亚细亚的
那河畔的金柳， 田野上，
是夕阳下的新娘； 自由呵……
波光里的艳影， 从血的那边
在我的心头荡漾。 从兄弟尸骨的那边，
…… 向我们来了，
（徐志摩《再别康桥》） 像暴风雨，
像海燕。 （田间《自由，向我们来了》）
7．下面说法错误的一项是： （ ）
A．两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的新诗。
B．两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的自由诗
C．《再别康桥》是新诗中的“新格律诗”。
D．《自由，向我们来了》是新诗中的“自由诗”。
8．下面说法错误的一项是： （ ）
A．《再别康桥》中的这两节分别押“ai”和“iang”韵。
B．《自由，向我们来了》这一节押“ian”。
C．《再别康桥》节奏比较舒缓。
D．《自由，向我们来了》节奏短促如鼓点。
9．对《再别康桥》这两节分析正确的一项是 （ ）
①“挥手作别”是诗的抒情基调，体现的一种强烈的惆怅失落之感。
②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的一种强烈的惆怅失落之感。
③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中倒影，代表着康桥的景物特征，明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美。
④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”，是诗人把魂牵梦萦的康桥比作一个美丽姑娘的倩影，表达了诗人对康桥的爱恋。
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
10．对《自由，向我们来了》分析正确的一项是 （ ）
①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了，必须投入战斗。
②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。
③语句短促，是对自由的急切呼唤。
④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、（30分，每小题3分）
阅读《沁园春•长沙》，回答11--13问题。
11．下列对诗词中句子的节拍标示准确的是 （ ）
A．看/万山/红遍 忆/往昔/峥嵘/岁月/稠 问/苍茫/大地
B．看万/山红/遍 忆往昔/峥嵘/岁月/稠 问/苍茫/大地
C．看/万山/红遍 忆往昔/峥嵘/岁月/稠 问苍茫/大地
D．看万山/红遍 忆/往昔/峥嵘/岁月/稠 问�
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