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平阴一中初中部10月月考
初 三 语 文 试 题
（满分120分，时间120分钟）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、积累与运用 （12分）
1、按要求默写（5分）
①塞下秋来风景异， 。 (范仲淹《渔家傲》)
② ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
③《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ， ，
_______________。
④我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，默写出连续的两句，并注明作者。
， 。（作者： ）
2、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里（3分）
《“小祖宗”军训》
3、名著阅读活动。（4分）
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《水浒传》、《傅雷家书》两部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（2分）
②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）
二、古诗文阅读（20分）
（一）武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
4、本词中“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？（2分）
5、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”、“出人意料”之句。
①根据你所了解的作者生平，说一说作者为何而愁？（1分）
②试分析这两句词的妙处。（2分）
（二）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
6、解释句中加点的词语。(2分)
①先帝不以臣卑鄙_________________ ②遂许先帝以驱驰_________________
7、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
8、下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）（1分）
A、深入不毛——吹毛求疵 B、庶竭驽钝——声嘶力竭
C、兴复之效——东施效颦 D、咨诹善道——道听途说
9、请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。 （1分）
10、结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。（用自己的语言概括）（3分）
（三）锅巴救命
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
11、解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）母好食铛底焦饭（ ） （2）恒装一囊（ ）
12、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。
13、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（2分）
三、现代文阅读（38分）
（一）生命的声音 余飞鱼
那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。
他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。
他知道自己这一次是在劫难逃了。
一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。
他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。
一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。
他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。
黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之
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