内蒙古海拉尔二中09-10学年高二语文第一学期期中考试人教版免费下载

内蒙古海拉尔二中09-10学年高二语文第一学期期中考试人教版

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内蒙古海拉尔二中09-10学年高二第一学期期中考试语文试题 2009-11-27
第Ⅰ卷
一、基础知识（共12分，每小题2分）
1、下列加点词注音有误的一项是（）
A、长歌当哭（dàng）尽管（jǐn ）颤栗（zhàn）坍弛（tān ）
B、金蝉脱壳（qiào ）祈祷（qí ）惩创（chuàng）攒射（cuán）
C、难以计数（shǔ ）一溜（liù）牡蛎（mǔ ）蹊跷（qī qiāo ）
D、像模像样（mú）寥落（liáo）颔首（hàn）偌大（nuò ）
2、下列各组词语的书写全部正确的一项是（）
A、喋血赁屋桀骜殒身不恤
B、洗涤点缀依稀阴谋密计
C、倾泻吝啬诧议太平胜世
D、和蔼徘徊黯然直接了当
3、下列各项句子表达明确没有歧义的一项是（）
A、我不是，他也不是，难道就你才是？
B、他正在看病，没有空，请你稍等片刻。
C、他背了很重的包袱，你可得帮帮他哟。
D、没有财政拨款，这工程怎样继续进行？
4、下列成语中加点字的意义四个都不相同的一组是（）
A、临渴掘井临渊羡鱼临阵脱逃如临大敌
B、拨乱反正违法乱纪胡言乱语群魔乱舞
C、不易之论品头论足论功行赏就事论事
D、文不加点文过饰非文质彬彬文武之道，一张一弛
5、下列绝句是高骈的《山亭夏日》，其中第③句应是哪一项（）
①绿树浓阴夏日长 ②楼台倒影入池塘
③ ④满架蔷薇一院香
A、无风杨柳漫天絮 B、镜儿何处出新妆
C、水晶帘动微风起 D、荷尽已无擎雨盖
6、下列（）处应填的一组虚词是（）
①日削月割，（）趋于亡 ②余与四人拥火（）入
③尽吾志（）而不能至者 ④所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之（）
A、①而 ②以 ③矣 ④也 B、①以 ②而 ③也 ④矣
C、①以 ②以 ③也 ④也 D、①而 ②而 ③矣 ④矣

二、阅读下面的文字，完成后面的问题（共6分，每题2分）
创造力缺失在基础教育中
创造力并不是由基础知识与基本技能简单相加后的复合体，而是由各种知识与能力有机结合后而新生的复合体。目前我国大多数基础教育工作者并不清楚基础教育阶段的“基础”是什么，误以为所有的知识都是有用的，“基础”就是知识的积累，在知识积累的基础上发挥想象力，开展发散性思维，就能突生灵感并形成创造性成果。
然而，知识并不都是有用的，在知识浩如烟海的今天，比积累知识的努力更重要的是选择有用知识的能力。从效率的角度考虑，最应选择的知识是那些能使原有知识增值的知识，如方法论性质的知识、学科结构性知识以及有关自我认识和自我管理方面的知识。即使选择了有用的知识，也还需要进行包括组合、转换等程序在内的知识再加工，使书本知识能转变成为实用目标或创新目标服务的知识。我国以往的学校教育只是关注如何帮助学生快速地吸取知识，既没有注意知识吸收的有效性，更没有注意知识的组合与转化程序。
从现行学校教育的内容来看，要具备较强的学业能力需要三个条件：在一定范围内善于思考；大脑反应较快；小心谨慎不犯错误。而具备较强的创造力也需要三个条件：敢于突破旧框框；不惜花费时间进行深思熟虑的思考；不怕犯错误。显然，现行的学校教育所需求的学业能力与创造力存在着相悖的地方，即我们在打基础的过程中，存在着压制创造力发展的本质性缺陷。创造性活动需要基础，其中包括学科知识基础，但除此之外还需要多方面的知识与能力。我国的基础教育因其狭隘的知识观、片面的基础观，把学生的能力培养局限在认知能力方面，致使学生在动手能力、人际沟通能力、合作能力等方面均存在明显缺陷。
从开发创造力的角度看，创造动机与创造欲望是非常关键的因素。然而我国学校教育因重理论性、抽象性，并追求多知识点、快教学进度，同时进行高重复性的机械训练，使学生的学习兴趣、好奇心及自信心都荡然无存。可以说，这是我国基础教育最得不偿失之处。
7.下列表述中，属于基础教育导致学生创造力缺失原因的一项是
A.我国大多数基础教育工作者认为在知识积累基础上发挥想象力，开展发散性思维训练，就能突生灵感并形成创造性成果。
B．我国基础教育工作者没有认识到增值型知识、方法论知识、学科结构性知识、自我认识和自我管理方面的知识是最有用的知识，知识观较为狭隘。
C.认为创造力是由基础知识与基本技能简单相加后的复合体。
D.现行学校教育重理论、轻实践，重知识积累、轻策略方法，追求多知识点、快教学进度、高重复性训练，使学生的学习兴趣、好奇心、自信心荡然无存。
8、下列表述符合原文意思的一项是
A.选择有用的知识，并关注知识的组合与转换程序，就可以培养学生的创造力。
B.现行学校教育内容与学生创造力培养存在相悖的地方，打基础的过程中存在压制创造力发展的本质性缺陷。
C.构成创造力的能力要素包括认知能力、动手能力、人际沟通能力、合作能力等方面。
D.“小心谨慎不犯错

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