《六国论》同步练习

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《六国论》同步练习(粤教版高二选修)
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《六国论》同步练习

一、选择题(共10小题,每题5分,共50分)
1.选出没有通假字的一项 ( )
A.暴秦之欲无厌 B.当与秦相较 C.奉之弥繁,侵之愈急 D.秦伯说,与郑人盟
2.选出对下列加点词解释全正确的一项 ( )
A.①其实百倍(实际上) ②思厥先祖父(祖辈父辈)
B.①然后得一安寝(但是以后) ②至于颠覆(被灭亡)
C.①而犹有可以不赂而胜之之势(能因为)②可谓智力孤危(智商)
D.①至于颠覆(以致) ②而从六国破亡之故事(先例、旧事)
3.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项 ( )
A.以事秦之心礼天下之奇才 B.盖失强援,不能独完
C.则其虽好游者不能穷也 D.火尚足以明也
4.选出加点字活用类型与例句加点字相同的一项 ( )
例:李牧连却之
A.小则获邑,大则得城 B.义不赂秦 C.日削月割 D.外连衡而斗诸侯
5.选出对下列句子的句式说明不当的一项 ( )
A.举以予人,如弃草芥 (省略句) B.斯用兵之效也(判断句)
C.为国者无使为积威之所劫 (被动句) D.其势弱于秦 (被动句)
6.选出加点字解释不全正确的一项 ( )
A.①破灭之道也 (原因) ②六国互丧 (彼此)
B.①率赂秦耶 (全都) ②固不在战矣 (原本)
C.①暴霜露 (暴露) ②子孙视之不甚惜 (对待 )
D.①强弱胜负已判矣 (分清) ②与嬴而不助五国 (给予)
7.选出加点字解释全正确的一项 ( )
A.①始速祸焉 (加速) ②然则诸侯之地有限 (既然这样,那么)
B.①后秦击赵者再 (第二次) ②向使三国各爱其地 (假使)
C.①诚不得已 (实在) ②革灭殆尽之际 (全都)
D.①则胜负之数 (命运) ②苟以天下之大 (如果)
8.选出加点字意义与用法与例句相同的一项 ( )
例:不赂者以赂者丧
A.洎牧以谗诛 B.苟以天下之大 C.至丹以荆卿为计 D.日削月割,以趋于亡
9.选出下列画线部分翻译不正确的一项 ( )
A.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 【不是士兵们不好,仗没有打好】
B.诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。 【它的实际数目多达百倍】
C.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。 【这是用兵抗秦的功效】
D.则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 【结局也许不是轻易就能确定的】
10.选出下列说法不正确的一项 ( )
A.《六国论》的作者是北宋的苏洵,号老泉,著有《嘉祐集》,与其长子苏轼、次子苏迈合称为“三苏”,皆入唐宋八大家之列。
B.《六国论》是一篇 借古讽今的史论散文,写作动机是:以六国赂秦而亡的史训,讽谏宋王朝
不要屈服于辽和西夏,一味纳绢输币以求苟安,应当奋起抵御外侮以维护其统治。
C.《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文,其作者分别是贾谊、欧阳修、苏洵。
D.先秦散文包括历史散文和诸子散文。历史散文有《左传》《国语》《战国策》等,诸子散文有《论语》《孟子》《庄子》等。

二、阅读下面两段文字,完成11—17题(34分)
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。//思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。//古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
11.选出对加点字解释不当的一项(2分)( )
A.非兵(兵器)不利 B.或(或者)曰:六国互丧
C.暴秦之欲无厌(满足) D.此言得之(适宜、得当)
12.选出下列加点词语古今意义相同的一项(2分)( )
A.其实亦百倍 B.思厥先祖父 C.暴霜露,斩荆棘 D.至于颠覆,理固宜然
13.选出对下列加点词语用法分析判断正确的一项(2分)( )
①不赂者以赂者丧 ②与战败而亡者 ③以有尺寸之地 ④举以予人
A.①②同,③④同 B.①②不同,③④不同 C.①②不同,③④同D.①②同,③④不同
14.解释文中加点字词:(3分)
①诸侯之所亡( )②思厥先祖父( )③举以予人( )
15.翻译文中加线句子:(12分)
①则
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