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三．浅层阅读理解（29分）
（一）读范仲淹的《渔家傲•秋思》，回答后面的问题。（3分）
塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7．对诗歌内容赏析有误的一项是（ ）（1分）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、“人不寐，将军白发征夫泪”是全词的核心部分，悲怆的情调里还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽软弱和不重边功的愤懑不平。
8．试分析词中的“无留意”的意境。（2分）
答：
（二）读《故乡》节选文字，完成后面的题。（4分）
⑴我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。
⑵时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴（hui）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从（peng）隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
⑶阿！这不是我20年来时时记得的故乡？
⑷我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就是如此 。于是我自己解释说：故乡本也如此 ，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
9．根据文中拼音写汉字并给加点的字注音。（2分）
（1）阴hui（ ） （2）peng（ ）隙（ ） 萧（ ）索
10．选文的第四段在《故乡》全文中有何作用？
（三）读培根的《谈读书》（节选），完成文后题。（4分）
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
11.文段中运用了什么论证方法？举例说明其好处。（2分）
12．读书可以塑造人的性格，结合自己的亲身体验，谈谈你的体会。（2分）
（四）读博客，写跟帖。（2分）
有两朵花在一起，其中一朵能结果，一朵不能结果。
一天， 能结果的花对不能结果的花说：“你明知自己不能结果，为什么还要开放呢？”
“我也知道，结果能让我们的生命享受到实实在在的甘甜，但开花本身就是一种享受啊！”不能结果的花说，“我的生命会因开花而美丽、而芬芳、而获得别人的赞美，能享受到这种直透心底的幸福和快乐，我为什么不尽情地开放呢？”
利琪有感而发：一朵花，纵然无法结果也会努力绽放；一个人，即使身处逆境也应大声歌唱。
紧接着有好多跟帖出现：
奕奕跟帖：人不可能完美无缺，正因为残缺，完美才得以出现。
天涯跟帖：成功者的首要标志，是他思考问题的方法。
13．你会有什么跟帖呢？请写两则。
（1）
（2）
（五）14．根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。（2分）
用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”
你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“
。”
（六）读下面文言文，完成后面的题。（14分）
[甲]侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
[乙]晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
15．解释下列短语。（4分）
（1）裨补阙漏：
（2）名显诸侯：
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