试题预览
2008—2009学年度上学期八年级语文期末试题
一、积累与运用
1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（10分，每空1分）
⑴种豆南山下， 。 ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
⑵ ？ ！何休白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
⑶悬泉瀑布， ， 良多趣味。（郦道元《三峡》）
⑷理想是什么？理想就是“ ， ”的雄伟气魄。（用杜甫《望岳》中的诗句填空）
⑸“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出表现游子怀恋故土、思念家乡的古诗词名句（课内外均可）。
，
2. 阅读下面的材料，按要求答题。（8分）
在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿者队伍——“宋志永爱心救援小分队”。小分队的13位成员，都是河北唐山市玉田县东八里铺村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州，支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称为唐山“十三义士”。5月12日，汶川大地震的消息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚上，他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间，辗转北京、郑州、西安等地，终于到达了灾区。“十三义士”赶赴灾区后，仅在北川一地，他们直接抢救出伤员23人，协助抢救伤员20人，引领出受灾群众300多人，运送遇难者40多人。
带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦，也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱心的时候。
（1）请用下列词语连成一段话，表达你对“十三义士”的敬佩之情。（4分）
义无反顾 知恩图报 朴实无私 中国的脊梁
（2）在“十三义士”完成任务将要离开时，灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以记者身份设计两个问题采访“十三义士”。
①
②
3.“物华天宝，人杰地灵”。江西自古以来人文荟萃，物产丰富。请你为打造江西经济文化大省出谋划策。
①推介一名江西籍的历史文化名人(可从文学创作、政治作为、历史影响等角度进行介绍)。(50字内)
②为江西的某一种名优特产，拟写一则宣传广告语。(20字内)
二、古诗文阅读
㈠ 阅读下面古词，完成第4－6题。（6分）
青玉案
黄公绍
年年社日【注】停针线。怎忍见、双飞燕？今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。 春衫著破谁针线？点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。
【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，这里指春社。每逢社日，妇女有停针线的习惯。
4.请说说“春衫著破谁针线？点点行行泪痕满”两句的意思。（2分）
5.下列在词中没有得到表现的一项是（ ）（2分）
A.寂寞 B.凄凉 C.思念 D.伤春
6.有人说“落日”四句写得最精彩，你能说说好在哪里吗？（2分）
㈡ 阅读下面文言文，完成第7－11题。（10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱。宜乎众矣。
【乙】宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。子罕曰：我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。
［注］①子罕：人名，春秋时官员。 ②玉人：琢玉的工匠。
7．解释下列句中加点的词语。（2分）
①濯清涟而不妖 （ ）
②宋人或得玉，献诸子罕 （ ）
8．先用/标出下列句子的诵读节奏，然后说说该句的意思。
可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。（2分）
意思： 。
9．甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是 ，乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是 。（2分）
10．甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活态度： 。但两文写法不同，甲文运用 来体现作者的为人准则，乙文则通过对话描写来刻画人物性格。（2分）
三、现代文阅读
（一）阅读下面文段，完成第11—14题。（11分）
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……。”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，�
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