试题预览
2009-----2010学年度上学期七年级语文期中测试
语 文 试 题
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （一） （二）
得分
同学，当你走进考场，你就是这里的主人。你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。开始吧！你是最棒的！
一、积累与运用（15分）
1. 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
诚然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家――他们受事业的强烈的吸引，既没有闲睱也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē（ ）望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
酬 shē 改为
2．按要求填空。（6分）
①曹操的《观沧海》中运用丰富而奇特的想象，创造出宏伟的意境，表达自己博大胸襟的诗句是 ， ； ， 。
②常建的《题破山寺后禅院》 ， 两句诗写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人的启示。后人从这句话中还演化出一个成语是
。
③《〈论语〉十则》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子的是
， ， 。
④我们所学过的古诗中，有不少诗句中包含深刻的道理，请你写出连续的两句并注明作者。
， 。 作者：
3．改正下列句子中语序不当之处，把改正后的句子写在空白处。（2分）
①北京的春天是美丽的地方。
②通过学雷锋活动的开展，同学们普遍的觉悟提高了。
4．冰心的《繁星》、《春水》充满对人生的思考和感悟。请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择一个作为陈述对象写一组句子。要突出所写对象的特征。（2分）
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
5．同学们知道吗？我们其实生活在一个语文的世界里。生活有多宽广，语文的世界就有多大；生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动。请你以“爱护校园的花草”为主题拟一条公益广告。（2分）
二、古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，回答6一11题。
（一）
渭城曲 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”表达了作者怎样的感情？（2分）
7．设身处地，联系全诗，谈谈开头两句景物描写的作用。（3分）
（二）
[甲] 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎? （《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” （《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》）
子曰：“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” （《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
[乙] 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
8.解释下列加点的词语。（4分）
①与朋友交而不信乎
②知之为知之，不知为不知，是知也
③王生不说
④王生益愠，不应而还走。
9．翻译下列句子。（4分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成。
10．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，那就是学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？ （4分）
11．结合选文内容，联系我们的学习生活实际，说一说你读了这两篇短文后有什么启发？（3分）
三、现代文阅读（共35分）
阅读下面的文章，回答12－2l题。
（一）
①夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望
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