试题预览
新材料作文四岁了
张村田
新材料作文今年四岁了。由全国命题中心于2006年开始的新材料作文命题进入了第四个年头，新课改的理念在作文命题中得到了比较充分的体现。新材料作文比标题作文更需要发现能力，更能提供多种角度，更有可能做到自主立意。新材料作文与传统的材料作文的区别在于，传统的材料作文要求审题时必须从材料事实出发，强调在中心角度立意，新材料作文主张只要不脱离材料内容及含意的范围，在中心角度立意与在非中心角度立意一视同仁，都视为符合题意。降低审题的难度及其所占分数的权重，让能稳定反映学生语文水平的语言表达能力加大权重。这是张熊先生在教育部“九五”重点课题中得出的重要成果。
今年全国1套卷的作文，属于典型的新材料作文。材料属于寓言，主要是通过小兔子学游泳失败的事，反映了“动物管理局”和“野鸭教练”盲目施教、不能因材施教的问题。所给材料包含了多种相关因素，既有明确的中心，又开启了多个思维的角度，为考生较好地提供了多角度立意的可能。当然规定的情景条件也能有效防止考生宿构、套作。
考生可以在中心角度立意与重要角度立意，例如：○1全面发展与发挥个人特长的辩正关系；既要发扬长处，也能弥补缺漏。○2从教育者角度：因材施教，发现特长，要从实际出发，要区别个性差异。○3从受教育者角度：人贵有自知之明，扬长避短，张扬个性；要认清自己，了解自己的局限和优势特长，找准自己的位置，选择适合自己的发展方向，学有专长。○4批判施教管理者（动物管理局）的错误作法，尽管出发点是好的，但不从实际出发，违背教育规律办事，都不利于人才的培养和发展。○5批判施教者（野鸭教练）：只片面强调后天努力，没有考虑受教育者本身条件的先天制约，没认识到受教育者的个性差异，不能给受教育者以准确定位。盲目地努力，是不能成功的。等等，以上都算是符合题意。
根据2009年作文评分标准中“基础等级评分，‘题意’项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择中心角度和重要角度的都属于‘符合题意’。” 评定一、二类作文卷的内容首项都是符合题意，区分度主要体现在思维品质、题意阐释、表达、结构、语言方面。
今年作文的命题立意虽然在形式上回避了政治热点，但仍然关注培育人材和人材的发展，从施教者和受教育者不同的角度提出问题。个人都应该发挥自己的优势，走自己的路，开拓属于自己的天地，学生要择优设计人生，择优设计自我；施教者——领导者要从实际出发，避免盲目，扩展开来，大到民族、国家，小到地区单位，都要考虑如何发挥自己的优势。可以说，这样的命题也还是暗合当前科学发展观的时代要求。
相对的写作自由空间，较好地释放出了考生的作文潜能，评卷时看到考生在体裁方面，出现了议论文、记叙文、说明文、小小说、书信、散文、诗歌、寓言、报告，等等，各种各样的文体精彩纷呈。立意谋篇也显出了百花齐放的喜人景象。
今年河南出现了35篇满分作文，如：《发挥特长尽显个性》《发展特长，生命轻舞》《用正确价值铸新人生辉煌》《以特长书写人生》《找准人生定位》《自由天地，自由成长》《多样的生存本领》《看！参差而美丽的五指》《扬长避短奔成功》《春在枝头已十分》《避短扬长，起帆远航》《花自鲜红树自绿》《带着优点飞翔》《经营长处，让人生不同凡响》《做属于自己的梦》《乘长风，破万里浪》《发扬长处，青史留名》《在适合自己的天空飞翔》《适合自己的就是最好的》《抓优势，定乾坤》《扬长避短，转弯的智慧》《经营自己的长处》《因材施教，铸就辉煌》《既有己长，夫复何求？》《每人都有一段“沉香”》等等。其文采风华，带给阅卷老师欣喜的同时，也为自己挣得了满分。
还有些立意角度尚可，如：《不要吊死在一棵树上》《一条道走到黑》《哪壶水开提哪壶》《别到黄河才死心》《不要硬逼公鸡下蛋》《扁担长，板凳宽》《一生只挖一口井》《何必单恋一枝花》《老鼠生来会打洞？》，等等，由于表达上稍显粗俗或生涩，稍微影响了得分。
有少数考生谈生存之道等类的，勉强相关材料寓意；有一味赞扬野鸭、赞扬动物管理局的，说法片面绝对，但涉及了材料，被评为三类卷。
有极个别考生偏离题意，与材料的内容及含义完全无联系，随意发挥，自说自话，按宿构，被判作四类作文。
总体来说，今年全国1套卷的作文命题，同2006年、2007年比，审题的难度明显降低了，比较平和；同2008年比，议题范畴回归中性，没有切合社会的政治热点。材料提供的议题是考生都熟悉的，激发了考生的表达欲望；主要通过语言表达定优劣，区分度较好，效果应该是接近命题设计的初衷吧。
在新材料作文四岁之际，祝新材料作文之路越走越宽！
全国卷Ⅰ满分作文简评（三篇）：
例文1
发扬长处，青史留名
2009年河南某考生
千年前，浓重的笔墨泼出绚丽的华章；千年后，凝固的字迹竟仍隐隐飘香。你们终其一生都无法取得高官，却发扬自己的长处，文采风流，千古流芳，云淡风轻地站在历史的高处，任后人一代
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