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高中语文第二册第五、六单元测试题
姓名
1．下列加点的字读音全对的一组是 （ ）
A．逡巡（qūn） 从散约败（zòng） 氓隶（máng） 鞭笞天下（chī）
B．瞋目（chēn） 人为刀俎（zǔ） 戮力（lù） 按剑而跽（jì）
C．癸丑（guǐ） 流觞曲水（shāng） 激湍（tuǎn） 游目骋怀（chěng）
D．流憩（xī） 放浪形骸（hái） 轻飏（yáng） 植杖耘耔（zǐ）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．追亡逐北 因利乘便 威震四海 有酒盈樽
B．云集响应 嬴粮影从 深谋远虑 度长絜大
C．同年而语 项庄舞剑 矫首遐观 茂林修竹
D．趣舍万殊 静燥不同 情随事迁 惠风和畅
3、下列各句中全含通假字的一组是（ ）
①合从缔交，相与为一 ②趣舍万殊，静躁不同 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 ④时矫首而遐观 ⑤未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 ⑥ 旦日不可不蚤自来谢项王 ⑦ 臣与将军戮力而攻秦 ⑧距关，毋内诸侯 ⑨料大王士卒足以当项王乎
A.①②③⑧⑨ B. ①②④⑥⑧ C. ①②③⑥⑦ D. ①②③⑥⑧
4．下列句中加点字的解释，不全正确的一项是（ ）
A．不爱（吝惜）珍器重宝肥饶之地 故以为其爱（疼爱）不若燕后
试使山东之国与陈涉度长絜（衡量）大
B．……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制（统率）其兵
秦有余力而制（制服）其弊 是以就极刑而无愠（怨恨）色
C．足以极视听之娱，信（的确）可乐也
信（可靠）臣精卒陈利兵而谁何 情随事迁，感慨系（附着）之矣
D．所以兴怀，其致（情趣）一也 然秦以区区之地，致（达到）万乘之势
富贵非吾愿，帝乡不可期（约定时间）
5．选出对加点字的解释与其他三句不同的一句（ ）
A．大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发
B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
C．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
D．仆与足下同受非常之遇，救护之责，非独足下。
6．下面关子“而”字用法归类正确的一组是（ ）
①夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 ③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ⑤青，取之于蓝，而青于蓝。 ⑥吾恂恂而起。
A．①④／②⑤／③⑥ B．①③④⑥／②⑤ C．①④/②⑤/③/⑥ D．①③④/②⑤/⑥
7．选出对下列词类活用现象归类正确的一项（ ）
①约从离衡 ②席卷天下、包举宇内、囊括四海之意
③外连衡而斗诸侯 ④素善留侯张良
⑤君为我呼人，吾得兄事之 ⑥常以身翼蔽沛公
⑦道芷阳间行 ⑧刑人如恐不胜
⑨上伟之 ⑩亦不详其姓字
A．①③／②⑤⑥／④⑩／⑦⑧／⑨ B．①③⑤／②④⑥／⑦⑧／⑨⑩
C．①③④／②⑤⑥／⑦⑧／⑨／⑩ D．①③／②④⑤／⑥⑦／⑧⑩／⑨
8．下列句中的“所以”与例句中的“所以”，意思不相同的一组是（ ）
例句：虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
①……所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
②师者，所以传道受业解惑也。
③吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
④古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
⑤臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
⑥所以然者何？水土异也。
A．①④ B．②⑤ C．①② D．③⑥
9．下列句子翻译有误的一句是 （ ）
A．秦有余力而制其弊。 译：秦国有余力乘他们困乏而制服他们。
B．为之奈何？ 译：怎样对付这件事？
C．因寄所托，放浪形骸之外。 译：于是有所寄托，不受约束，放纵无羁的生活。
D．请息交以绝游。 译：让我同外人（指官场的）断绝交游吧！
10．下列表述有误的一项是 （ ）
A．《史记》是我国第一部纪传体史书。作者司马迁与同时代的司马相如并称“两司马”。
B．“序”是一种文体，它是附着在正文前来对正文进行介绍、评价和陈述写作宗旨或记读后感的文章。
C．陶渊明的典型意义在于他是中国士大夫精神上的一个归宿，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒。
D．秦时称说的“山东”，指崤山以东，也就是函谷关以东地区，与今天所说的山东大致相同。
11、下列句式不同于其他三句的一项是（ ）
A、楚左尹项伯者，项羽季父也 B、沛公之参乘樊哙者也
C、若属皆且为所虏 D、夺项王天下者必沛公也
12、下列句式不属于宾语前置的一项是：（ ）
A、沛公安在 B、大王来何操 C、不然，籍何以至此 D、具告以事
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