语文版九年级上《秋水》同步练习

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语文版九年级上《秋水》同步练习(语文版九年级上册)
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  《庄子•秋水》
秋水时〖   〗至,百川灌〖   〗河〖   〗;泾〖   〗流之〖   〗大,两涘〖   〗渚〖   〗崖之间不辩〖   〗牛马。于是焉〖   〗,河伯欣然自喜,以天下之美为尽〖   〗在己。顺流而东〖   〗行,至〖   〗于〖   〗北海,东面而视,不见水端〖   〗。于是焉,河伯始〖   〗旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语〖   〗有之曰,‘闻道百,以为〖   〗莫己若〖   〗’者,我之谓也。且夫我尝闻〖   〗少〖   〗仲尼之闻〖   〗,而轻〖   〗伯夷之义者,始〖   〗吾弗信;今我睹〖   〗子〖   〗之难穷〖   〗也,吾非至于子之门则殆〖   〗矣,吾长〖   〗见〖   〗笑于大方〖   〗之家。”
一、 解释上文中的斜体字
二、 注音
灌(  ) 泾(  ) 涘(  ) 渚(  )
焉(  ) 少(  ) 睹(  ) 殆(  )
三、本文节选自          ,作者是       时期的        ,名      ,     家代表人物,与        并称“老庄”。《庄子》又叫         ,是由                         所著。全书现存         篇。
四、研读课文
1.找出描写河、海的句子。
描写河的句子:                                                              
描写海的句子:                                                           
写河、海运用的写法是            。
2.河伯在什么情况下欣然自喜? 
                                         
                                         
3.河伯为何“始旋其面目,望洋向若而叹”? 
                                         
                                         
4.河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”? 
                                         
                                         
5.文中用两个“于是焉”有什么作用?     
第一个“于是焉”                                 
第二个“于是焉”                                  
6.河伯引“闻道百,以为莫己若”的作用是什么? 
                                         
7.河伯引“少仲尼之闻,轻伯夷之义”的作用是什么? 
                                         
8.这篇课文说明了一个什么道理? 
                                         
                                         
9.通过这篇课文,你认为庄子的文章有什么特点? 
                                         
                                         
10.“顺流而东行,至于北海”这句在文中起了什么作用?
                                         
11.解释下列成语
望洋兴叹:                    
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