试题预览
2009—2010学年度文峰乡中心小学初三第二次月考
语 文 试 题
（ 时间：120分钟 满分：150分）
姓名 班次 考号 得分
一、积累与运用（50分）
1、美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语中的错别字改正过来，并将其书写美观吗？（6分）
①怒不可è ②强guō不耻 ③kuò然无累
④格尽职守 ⑤无与沦比 ⑥神色张慌
2、下列词语中画横线字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.刹那（chà） 订正（dìng） 茅塞顿开（sài）
B.贮藏（chǔ） 倾斜（qīng） 轩然大波（pō）
C.解剖（pōu） 酝酿（niàng） 爱憎分明（zēng ）
D.符合（fú） 乘客（chèng ） 自给自足（gěi）
3、对下列句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。
分析：王老师看望生病在家的李晓明同学是去关心他，没有邀请\拜访的意思，所以使用有误。
B.在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。
分析：用青年队队员参赛这是违反规定的行为，谈不上不顾发展规律， 所以使用有误。
C.对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。
亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。
分析：珍藏多年的文物并未丢失，不存在出了差错，也就不存在设法补救的问题，所以使用有误。
D.一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。
守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
分析：一味地照搬他人经验属于靠突发奇想而获得意外的收获，含有侥幸心理，所以使用有误。
4、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（4分）
①北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。圣火的传递，__________。
A.让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下。
B.表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下。
C.让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念。
D.表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念。
②时光可以流逝，而历史无法忘却，也不应该忘却。作为历史的回顾，不能只有四大发明，开元盛世，丝绸之路，也应该有 ，南京大屠杀。
A、“神舟五号”飞天 B、火烧圆明园 C、北京申奥成功 D、郑和下西洋
5、下列作家均为同一朝代的一项是（ ）（2分）
①王维 ②王安石 ③苏轼 ④吴敬梓 ⑤柳宗元
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|