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七年级（下）语文发展性评价与自测试卷
期末(全册)（闭卷） 命题人：汤皓
一、 积累和运用（20分）
1．根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后的括号内。（2分）
那不过是一株秋叶落尽的kū（ ）枝，缠绕着刚刚zhàn（ ）开的牵牛花，把自己的身qū（ ）借给了柔弱的牵牛花的长téng（ ）。
2．解释下列加点字的含义。（2分）
①自是指物做诗立就 （ ）
②其文理皆有可观者 （ ）
③宾客意少舒 （ ）
④虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（ ）
3．请你做一回文字编辑，将下面词语中的错别字圈起来，并订正在横线上。（4分）
契而不舍 气冲斗牛 兀兀穷年 一反既往 锋芒毕露
尽态极研 羁绊 大彻大悟 缥渺 本色当行
订正：
4．根据提示，默写文句。（6分）（②2分，其余每题1分）
①《伤仲永》中作者认为仲永泯然众人的原因是 。
②《木兰诗》中，“关山度若飞”可以用诗中的另外四句诗表现出来，这四句诗是
， ， ， 。
③我笔尖一动，流泻下一时的感受： 。
④《从百草园到三味书屋》中用拟人手法写泥墙根一带无限乐趣的句子是
。
⑤ ，各领风骚数百年。
5．写出你喜欢的一部课外文学名著及该作品的主人公，并简要写出这部作品给你的启示。（不超过25个字）（3分）
作品名 主人公 启示
6.请根据以下内容，写一条有关“环保”的宣传标语。（3分）
当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。
二.阅读理解（40分）
（一）（11分）
（甲文）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在着水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,但是我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见一向的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄，那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个羊蹲在草里。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
（乙文）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧地摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
7.给甲. 乙两文各取一个标题。（2分）
甲文 乙文
8.“我”去时的心情和回时的心情有何不同？（2分）
9.甲乙两文都属于 描写，都描绘了充满 图，写景的作用是 （3分）
10.从乙文中画出与甲文横线处相照应的句子，文中还有哪些照应句？（2分）
11. 仔细阅读甲、乙两文，分析各段“我”的心理变化过程。（2分）
甲文： → →
乙文： →
（二）（10分）
这天终将来临——在某一时刻，医生将确诊我的大脑已经停止思维，我的生命实际上已经到此结束。
当这一刻来临，请不必在我身上装置起搏器。请不要把这床叫做临终之床，把它为生命之床吧。请把我的躯体从这张生命之床上拿起，去帮助他人过上更加美好的生活。
把我的双眼献给一位从未见过这五彩缤纷的世界的人；把我的心脏献给一位心肌失能、心痛终日的人；把我的鲜血献给一位在车祸中幸免�
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