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七年级上语文月考试卷（一）
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1．人生是多么美好的字眼。古今中外，多少人在讴歌你，赞美你，用一生一世来拥抱你！请摘录一句你所喜欢的关于“人生”的格言警句，工整地抄写在下面的方格里，并默记下来，时时品味。（2分）
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
小憩（ ） 丘壑（ ） 雏形（ ） 蹂躏（ ）
cù然 ( ) è运（ ） sǒnɡ立（ ） ɡū负 ( )
3.根据词义填上相应的词语。（5分）
（1）举起天，摇动地，形容力量巨大。 （ ）
（2）生怕失去个人利益的忧虑心情。 （ ）
（3）只能远远的看见而不能接近。 （ ）
（4）由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。 （ ）
（5）忍不住笑。 （ ）
4．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。 （6分）
（1）在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海啊／是一个全新的世界。
答：这句话告诉我们_____________________________ 。
（2）理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
答：这句话告诉我们___________________________________ _ 。
（3）花和人都会遇到各种各样的不幸、但是生命的长河是无止境的。
答：这句话告诉我们
5、指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。（6分）
（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又想是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
答
（2）我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。
答：____________ ___________________________________
（3）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次做火车，第一次坐飞机，第一次看见雷，第一次看到自己的作品用铅笔印出来……
答：____________________________ ___________________
6、填空、默写。（6分）
（1）《走一步，再走一步》的作者是 国的 。
2）《童趣》选自 ,这本书是 代 写的。
（3） 《论语》是_________________ __________的一部书，是儒家经典著作之一。选文《<论语>十则》中 论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是 , ________ ____,_______ __。
（4） ，志在千里。
（5） ，禅房花木深。
（6） ，随风直到夜郎西。
生活实践天地
7、人们往往赋予花木以某种象征意义，试搜集几种说法，或搜集一些吟咏花木的诗句，仿照例句，各写一句。（3分）
（象征）如：莲：象征纯洁，高尚
（吟咏花木的诗句）如竹：未出土时先有节，到凌空处总虚心。
（1）象征：
（2）吟咏花木的诗句:
8．仿照例句，发挥想象，在下面横线上把句子补充完整，每句补写的部分不得超过10个字。（任选二句）（2分）
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是___________________ 勤劳说：人生就是_________
困难说：人生就是___________________ 挫折说：人生就是_______________
9．综合实践活动：在学校或班级开展的活动中，你参与了哪些事情，收获如何？请写出来告诉大家，好吗？（2分）
答：____________________________________________________________________ __
10、写出右面这幅漫画的讽刺含义。（2分） 某家庭成员地位排列图
能力拓展空间
（一）阅读文章《白兔和月亮》（选段），完成11－15题。（11分）
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。
11．这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？（3分）
答：
12．指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。（2分）
他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
答： ______________________ _ _______________________
13．选段最后一句中的“和人类不同的是”这几个词能删去吗？为什么？（2分）
答：
14．为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。（2分）
答：
15．文段中说“在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生……”请你根据具体的情境，展开想象，将白兔所看到的“险象”具体的描述出来。（2分）
答：
(二)阅读下面的短文，完成16－20题。 （10分）
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，�
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