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2009-2010学年度第一学期第一次阶段性检测试题（卷）
七年级语文
题 号 A 卷 B 卷
一 二 三 合计 四 五 六 合计
得 分
A 卷(100分)
得分 评卷人
一、积累与运用（按要求完成1—8题，共24分）
1、选出下列加点的词语注音全正确的一组（ ） （2分）
A、啜泣( qì ) 堕落(zhuì) 扒窃( bā) 耸立( sǒng )
B、诱惑( yòu ) 痴想(chī) 沉浸( jìn ) 琼浆( qióng )
C、迸溅( bìng ) 童稚(zhì) 怡然( yí ) 雏形( chú )
D、倔强( qiáng ) 绽开(zhàn ) 蜕变( tùi ) 伫立( zhǔ )
2、选出下列词语书写全正确的一组（ ） （2分）
A、贪婪 点辍 繁弦急管 玲珑剔透
B、辜负 骚扰 擎天旱地 多姿多采
C、小憩 茁壮 怡然自得 头晕目眩
D、玷污 糟蹋 蜂围叠阵 明察秋豪
3、选出下列语句中没有语病的一句（ ） （2分）
A．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。
B．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。
C．我们要多读多写，多听多说，努力提高语文水平。
D．全体同学讨论并听取了班长的报告。
4.选出填在下列横线上最恰当的一项是:如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰, . （ ） （2分）
A尊严就是勇猛 B. 尊严就是盘旋
C. 尊严就是羽毛 D.尊严就是飞翔
5、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
C、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
6、结合语境理解下列加点词语的含义不正确的一项 ( ) （2分）
A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。）
B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。）
C、斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（“宽恕”指终于放过了蝉。）
D、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的藤萝花气势非凡，一片灿烂。）
7、下面叙述有误的一项是( ) （2分）
A、《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。
B、《在山的那边》这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗.
C、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特,文中对一件往事的感悟,给读者以战胜一切艰难险阻的信心．
D、《紫藤萝瀑布》一文中，作者宗璞赋予紫藤萝以某种象征意义，这种写作手法叫做“托物言志”或“借景抒情”。
8、填空：（每空1分，共10分）
① ，志在千里。烈士暮年， 。
②绿树村边合， 。
③《在山的那边》文中的“山”指的是 ，“海”指的是： 。
④《〈论语〉十则》有关学习态度的句子有（任写一句）：
。
阐述学与思辨证关系的句子是： 。
关于儒家倡导的待人接物的处世之道的句子是： 。
得分 评卷人
⑤ ，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞； ，不必哭泣，快去找回来，以后要当心。（流沙河《理想》）
二、阅读理解与探究（31分）
（一）阅读古文，完成9—12题（17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9、解释加点字 （3分）
①昂首观之( ) ②项为之强( ) ③鞭数十 ( )
10、解释下列词语 （4分）
明察秋毫： 夏蚊成雷：
11、完成下�
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